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更新日：2023年4月21日
横地小学校経営方針
横地小学校2023夢プラン
（1）学校教育目標
「自立 協働」
（2）重点目標
「本気でチャレンジ みんなで笑顔」
（3）学校経営の方針
- 「自立 協働」を基本理念とし、自ら考え行動し、仲間と共に生きる力を育てる。
- 「形と心」「言葉」を大切にし、指示的風土があり認め高め合う「温かな学級づくり」をする。
- 「思考力、判断力、表現力」を育て、「自分ごとで学び合う授業」を行う。
- 教育校務員として「構えと心」「言葉」を大切にし、高い倫理観と誇りを持ち、家庭や地域と連携し、情報発信し「信頼される学校づくり」をする。
- 「安全安心で美しい教育環境」と「業務改善による働きやすい職場」をつくる。
（4）経営の重点と具体策
〈1〉「確かな学力の育成」を図る授業改善
- 「学びの3つ構え」を整える指導を学校全体で習慣化するまで指導し、学びに向かう姿勢・心を育てる。
- 「ユニバーサルデザインの視点」（視覚化・焦点化・共有化）を取り入れた「誰1人取り残さない」 授業づくりに取り組む。
- 「対話」の基礎基本である「話し方、聞き方」（ききはき名人）の指導を行い、どの子もスキルを 身に付け、クラスの誰もが話し合いに参加し、クラスのみんなで問題解決ができるようにする。
- 子どもたちが自分ごととして問題をとらえ本気で考えを出し合い学び合う授業ができるよう校内 研修を進める。また、単元構想、学習問題、思考ツール、根っことなる学習ルール、支持的風土 づくり等、学びの土台作りを大切にする。
- 「クラウド活用」の日常化を進めると共に、1年生からできる2学年での教え合いによる「プログ ラミング教育」の段階的指導、アルファベットの「タイピング」指導など、「情報活用能力の充実」 を図る。
- 個々の子どもたちに基礎基本の確実な習得ができるよう、横地っ子検定を行い、「基盤となる基礎学 力（見える学力）」の充実を行う。
- 様々な家庭の事情のある中でも、必要最低限の宿題は全員取り組むよう、指導と配慮を行う。 自ら取り組む家庭学習の在り方（自立学習）を指導する。→西中学区「家庭学習の手引き」参照。
- 教科で身につけた力を、生活科や総合を使い、教室を飛び出し、自分たちで主張発信できるよう、 目的に応じた「問題解決的な学習」や「体験的学習」を充実させる。さらに、学びの頂点として 「横地大好き発表会」の内容を充実させる。地域の方々の力を借り、地域連携に取り組む。
- 「読書賞」「縦割り読書」「読み聞かせ」を継続し、「読む力」を育てる。
〈2〉「人間（人権）尊重」による積極的な生徒指導の実現
- 「形と心」「言葉」の指導を丁寧に行い、集団生活のルールやマナーと、思いやりの心を育てる。
特に、「ほかほか言葉」の指導により、人を大切にした言動ができるようにする。 - 「事故0 けが0 迷惑0 いじめ0」の安全安心に向けた計画的な指導を行う。
- 生徒指導主任を中心に、気になる子どもの表れ等の対応を「報告・連絡・相談」を密にし、初動を 重視し、組織的に取り組む。
〈3〉主体性と協働性を培う「特別活動」の充実
- 子どもたちが、自分たちから横地小の自慢をつくろうとする「学校自慢づくり」を行う。特に、だ いじあいさつは、自らを表出し人とのつながりの第一歩として、「誰にでも、いつでも、自分か ら」できる力を育てる。
- 「児童会活動」「委員会活動」を充実させ、「自分たちの学校を自分たちの力で創っていく自治力」 の向上をめざす。
- 「もくもくそうじ」に、教師も子どもも一緒になって真剣に取り組む。
- 本校の特色である自然とのふれあいや多様な体験活動（野菜畑・お茶・米作り）と「振り返り」 「作文」「道徳」と「発信（横地大好き発表会）をリンクし、学びを充実させ、豊かな心を育てる。
〈4〉 「体力向上・健康教育」の推進
- 「運動会練習」や「ドッジボールラリー」「100周マラソン」の時間等を保障し、目標に向かっ てやり抜く力を育てる。「運動会練習」や「ドッジボールラリー」「100周マラソン」の時間等を保障し、目標に向かっ てやり抜く力を育てる。
- 「姿勢アップ」「うがい手洗い」等の保健指導の充実を図ると共に、家庭に対して「早寝、早起 き、朝ご飯」「タブレット端末の約束」「むし歯治療」等家庭教育の意識を高め、連携して、子ども 達の体力向上、健康教育を進める。
〈5〉「安全安心」で美しい教育環境づくり
- 意図的、計画的で子どもの学びの足跡が分かり、認め励ます校内掲示の充実。
- 施設・設備の「安全点検」の徹底と早期対応をし、安全安心な教育環境を整える。
〈6〉地域・保護者・保幼小中と連携した「学びの庭」構想・菊西学舎
- 菊西学舎教職員による共通理解と意思統一し、「保幼こ小中一貫教育」「保護者・地域との連携」 した学びの庭構想を実現する。
（5）数値目標
- 学校が楽しい 90％以上
- 授業がよくわかる 90％以上
- 学びの構えができる 90％以上
- 目標に向かってやり抜く 90％以上
- 対話を通して自分の考えを広める深める 90％以上
- 生活の構えができる 90％以上
- 主体的に取り組む 90％以上
- 自分には、よいところがある 90％以上
- 信頼できる先生がいる 90％以上
- みんなで何かをするのは楽しい 90％以上
- 地域や社会をよくするためにン委をすべきかを考える 90％以上
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