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更新日：2023年10月3日
チャレンジいっぱい 笑顔いっぱい内田小ニュース
令和５年10月３日 １年生の秋見つけに御協力を！
今、１年生は生活科で「秋見つけ」の学習を始めました。そのため、古川神社に秋の物があるかなと出かけていきました。夏の暑さも少し和らぎ、出かけるのに気持ちのよい季節になりつつあります。
はたして、たくさんの秋の恵みを見つけられるでしょうか？
意気揚々と出かけた1年生でしたが、小さいドングリと落ち葉しかなかったようです。残念！
それでも、カメラを向けるとにっこり笑顔の1年生がかわいいです。これからも、1年生はがんばって秋見つけを続けるつもりです。でも、1年生と学校の近くで行ける範囲が限られています。なかなか難しいです。
そこで、みなさんにお願いです。お宅の周りで「松ぼっくり」「大きなどんぐり」「じゅず」「からすうり」「ピラカンサ」などなど、秋を感じさせる自然の恵みがありましたら、1年生の子と拾って持たせてくださるとありがたいです。また、お子さんがいらっしゃらない方で「協力できるよ。」と言う方がおりましたら、学校の事務の方へ届けていただけると大変ありがたいです。御協力できる方がいましたら、よろしくお願いいたします。
令和5年10月2日 【学びの庭】おはマンデー
今日は10月最初の月曜日。気温も少しずつ秋らしくはなってきました。雲一つもないすがすがしい朝です。内田小学校の昇降口には、挨拶の声がこだまします。「おはようございます！」の声に、内田っ子の元気が詰まっていました。今日も朝早くからPTAの皆様が昇降口に立ってあいさつを交わしてくださいました。御協力ありがとうございました。
令和5年9月29日 【学びの庭】4年生視覚障がい者の方の話
4年生が総合的な学習の時間：かがやきで、視覚障がい者の方をお招きして話を聞きました。菊川市在住の方で盲導犬のアンディ君も一緒に連れてきてくださいました。子供たちは、話を聞いて一生懸命メモを取っていました。
子供たちが、真剣に話を聞く態度はすてきだなと思いましたが、もっとすてきだなと思ったのは、案内する係の子の様子です。最初は、「こちらへどうぞ。」と手で指し示して案内していました。でも、「目の不自由な方だから、口で『まっすぐ進んでください。』とか『右に曲がってください。』って教えてあげて。」と言うと、すぐに対応していました。廊下前方に置きっ放しになっている水筒を見つけると、すぐ脇によけたり、段差のある場所を伝えたり…。短い時間の間に応用力を発揮して案内している姿に頼もしさを感じました。
今日お話ししてくださった松村さんが、
「視覚障がいを持っている人が盲導犬を連れて、もっと外の世界に出て行く社会になるといいです。」と伝えてくださいました。今日、お話を聞いて目が不自由な方の生活を知った4年生たちは、そういう方に出会ったとき、「何か手伝うことありますか？」と声をかけられる人に育っていくのではないかなと期待しています。案内役をした係の子は、案内をすることで大きな学びを得たのではないかと考えています。学びの芽の育ちを感じる1時間でした。
令和5年9月28日 【学びの庭】4年生浄水場見学
4年生は、社会科の授業で「水」の学習をしています。9月27日には、菊川市内にあります公文名浄水場へ行って、水道水ができるまでの過程を見学し勉強してきました。公文名浄水場で作られた水道水は、なんと西方地区だけでなく御門や森地区でも使われているそうですよ！井戸水や近くの池（大井川用水）から水を取り入れ、いくつもの工程と薬品を使って安心して使えるきれいな水を作っていることに驚く4年生。実際に工程をたどって見学していくと「水がきれいになってる！」と発見する4年生。菊川市水道課の皆様、御協力ありがとうございました。
令和5年9月27日 廃材が○○に変身！
1年生と2年生が、近ごろ家で集めてきた空き箱やペットボトル等の廃材を袋いっぱい持ってきて登校しています。何のために持ってきているか、今日の授業で分かりました。
1年生は、図工「はこでつくろう」の学習で使っていました。箱をハンマーや飛行機、犬などに変身させていました。「ここからお金を入れるんだよ。」と、説明をしてくれた子もいました。いったい何に箱を変身させるのか、できあがりが楽しみです。
2年生は、生活科の授業で廃材をおもちゃに変身させる学習をしていました。「何の材料が必要かな。」の問いに作りながら考えています。「車にしたいから、ペットボトルのキャップがほしいな。」と気付く子もいました。また、魚つりのおもちゃを考えてマグネットを使っている子もいました。試しに作って、上手くいくか確認中です。でも、「私は、マグネットがないから、わっかを作って魚釣りをできるようにする。」と、ある物で何とかしようと考えている子もいました。
また、うまくゴールに向かって転がるように改良を重ねている子。持ってきた材料で何が作れるか、考えてやってみる子。みんなの工夫が、2年生の教室にあふれていました。
1年生も2年生も、御家庭の協力があって、楽しく授業がすすめられています。保護者の皆様、ありがとうございます。
令和5年9月26日 長縄キャンペーン
今日から10月4日の長縄大会に向け、業間のフレンドタイムに各クラス長縄練習が始まりました。まず最初に長縄を跳ぶ練習を開始したのが5年生。今年の練習を始めて間もないところですが、なかなか速いスピードで跳ぶことができています。
そのうち、いろんなクラスで練習が始まりました。
1年生は、真っ直ぐ走り抜けるため跳んだら先生の手をタッチにチャレンジしていました。成功するとみんな満面の笑みを浮かべています。内田小学校の校庭に「進歩するチャレンジ」がいっぱいになりました。
音楽が流れ、長縄練習が終了です。みんな急いで教室に戻っています。そんな中、使った長縄を片付けている子供たちを見つけました。自分だけが使ったわけでもないのに、みんなのために働く姿が素敵です。これは、内田小学校で言う「役立つチャレンジ」です。片付けたいけど自分一人ではうまくいかず、先生と一緒にチャレンジする低学年の姿もありました。がんばる姿がほほえましいです。
令和5年9月25日 【学びの庭】おはマンデー
今日は月曜日｡内田小学校PTAのみなさんによります「おはマンデー」が行われました。夏の暑さの疲れ、2学期が始まっての疲れ…などがあっても、お家の方のあいさつが元気を与えてくれます。今日も、どんよりした内田っ子もあいさつで元気になっていました。お忙しい中、挨拶運動に参加していただきましたみなさま、ありがとうございました。
令和5年9月21日 6年 家庭科のミシンに挑戦
6年生は、家庭科室でミシンを使ってトートバックを作っています。学校でミシンを使用するのは約1年ぶりです。やり方を思い出しながら、友達ともミシンの使い方について相談しながら取り組んでいます。
だんだん思い出して、作業が少しずつ進んでいます。縫い終わりに返し縫いをして玉留めの代わりにする操作もきちんとできていました。トートバックのできあがりが楽しみです。
令和5年9月20日 【学びの庭】低学年読み聞かせと【学びの庭】２年生思春期講座
読み聞かせボランティア「くすのき」さんによります、朝の読み聞かせがありました。今回は１・２年生。どの子もテレビ画面に大きく映し出された本を見ながら、ボランティアさんの声に耳を傾けていました。中には、本の世界に入りすぎて口を開けたまま聞いている子も。内田小の子は、読み聞かせが大好きです。ボランティアさんによりますと、高学年もじっくり聞いているそうで、みんな読み聞かせが大好きだということを教えてくださいました。お忙しい中ですが、ありがとうございました。
２年生が、命の誕生のひみつを勉強していました。なんと、菊川市立病院の助産師さんが、お忙しい中授業をしてくださっています。今日初めての授業をするということで、助産師さんにとってもチャレンジいっぱいの授業をしてくださいました。命の初めの大きさは針の先であけた穴くらいだと知りびっくり。自分が産まれてきた意義や親の思い、何より自分を大切にすることを教わりました。最後には、妊婦体験や赤ちゃんの模型（赤ちゃんの平均的な身長と体重のもの）を抱いて、命の尊さを再確認した１時間でした。
令和5年9月19日 【学びの庭】6年：内田小ラグビーW杯 ～静岡ブルーレヴズによる夢とラグビー教室～
昨年度に引き続き、菊川市と提携を結んでいます「静岡ブルーレヴズ」様によりますラグビー教室が行われました。ただ今、ラグビーＷ杯フランス大会真っ最中。日本にもラグビー熱が高まっている今、子供たちもラグビーという競技に触れました。最初はパス、次に1対１でのトライゲーム。最後に、チーム対抗タグの取り合いゲームに取り組みました。教えてくださるのは、ラグビーに長年携わっています選手やスタッフの方々。随所に、ラグビーらしさが見られました。より上手にできるためにチームで作戦を立て自己決定すること。ミスしても仲間を助ける声掛けや、失敗しても前を向くために声掛けしていくことなど個の頑張りだけでなくチームとしての前向きになっていくような指導をいただきました。子供たちは、ラグビーの楽しさだけでなく仲間を思いやる楽しさに触れ、みんな笑顔でした。
ラグビー体験の後は、教室で「夢」について授業をしてくださいました。目標に向かって、毎日の積み重ねをしていく内に新たな課題が見えてくる。その繰り返しが大切であると、実体験をふまえて話してくださいました。夢についても、選手によって捉え方が違うことやライバルとの関わり方を教わりました。自分のゴールの姿を見据え、そこから逆算して努力することはこれからもできそうです。お忙しい中、貴重な時間をありがとうございました。
休み時間に見ていた下級生は、講義の間の休憩時間に選手たちを誘って遊んでもらっていました。何から何までありがとうございました。
令和5年9月15日 図書委員会の催しPart２
読み聞かせに引き続き、図書委員会が本のクイズに答えると、シールがもらえる催しを企画・運営しています。図書委員会の本クイズの効果か、いつもよりたくさんの子が内田小図書館に訪れています。
とても楽しそうに本のクイズに答えていました。
ただ、内田小の図書館にはエアコンがありません。扇風機と窓を開けた換気で、図書委員の子たちは汗をかきかき、本クイズチャレンジの子たちに対応していました。よくがんばっています。
1年生の子は、「先生、本クイズの答えは○○○だよ。」とそっと教えてくれました。『ひきとりや』の本を読んで自分で答えを見つけたようです。1年生も、長めの文章でも読めるようになってきたんだなあと嬉しく思いました。シールを集めてとびっきりの笑顔を見せてくれました。
令和5年9月14日 チャレンジいっぱいの子供たち
１年生の国語では、「うみのかくれんぼ」という教材で学習を進めていました。海の中に何が隠れているか、文章を読み進めていく中で、はっきりとイメージできない子に対し担任が動画でタコの様子を見せていました。はじめはじっくり見ていた子供たちですが、一人がタコの様子を体で表現しだすと次々と…。読み取りの力もアップしています。３年生では九九の秘密を探っていました。自分が見つけたことをペアの友達に説明しています。どの子も一生懸命に話合い活動をしています。話し合いが終わると、様子を見ていた担任から「反応していていてすごい！」と褒められていました。協力して力を伸ばす３年生です。６年生は、音を絵にしていました。目に見えない音を絵に表現するって大変。でも、自分のイメージを大事にし、時には友だちと相談して描いていました。
令和5年9月14日 【学びの庭】放課後子ども教室開講！
長らくコロナウイルス感染症拡大防止のため行われていませんでした「放課後子ども教室」が久しぶりの復活です。この事業は、菊川市役所社会教育課主催で行われ、地域の方を交え、放課後に子供たちに様々な活動を通し、体力だけでなく人間関係をつくったり趣味の世界を広げたりと、心身ともに成長を願う事業です。今年度は、３・４年生を対象に募集をかけ8名の子が参加します。9月13日の放課後に第1回が行われました。最初の活動は「スポンジテニス」でした。スポンジテニスが得意な地域の方の指導の下、どんどん上手になっていく子供たち。汗をかきかき、みんな笑顔です。終わった後に子供たちにインタビューをすると「楽しかった！」「今度ね、試合をするんだよ。」の声が全員から帰ってきました。私も一緒に活動したくなりました。
令和5年9月13日 【学びの庭】民生児童委員さんの「おはよう」が響く朝
今朝は、内田地区の民生児童委員さんが、自主的に挨拶運動を行ってくださいました。挨拶を通して、内田小の子供たちのことを知っていただいたり、触れ合っていただいたりしてくださいました。何より、「おはようございます」のあいさつの声が昇降口に飛び交い、すがすがしい朝となりました。ありがとうございました。
令和5年9月12日 【学びの庭】2年生「冬野菜を植えよう」
まだまだ暑い日が続きますが、2年生では生活科の授業の中で「冬野菜」について学習しています。2年生では、ブロッコリーの苗と大根の種をまきをしました。そして今回も、強力な助っ人が登場！JA遠州夢咲農協営農部の皆さんです。どのように植えればよいのか丁寧に説明してくださり、植える際にも丁寧にお手伝いをしてくださいました。植え終わった子供たちの頭の中には『スープに入ったブロッコリーと大きな大きな大根』でした。想像した姿に近づくように、これからの観察と手入れを頑張ってね！
私たちは、多くの方に支えられて学習が成り立っています。畑の準備から種や苗の準備、子供たちの手伝いまでありがとうございました。
令和5年9月11日 【学びの庭】内田小PTAの強大な力
9月9日に予定していたPTA奉仕作業ですが、天候不順だったため9月10日に延期し実施しました。延期したのにも関わらず多くの方が参加してくださいました。すっかり伸びた雑草もきれいに刈られ、花壇の草もすべて抜き取られ子供たちが気持ちよく過ごせる環境へと大変身。今日の日のために準備してくださった福祉委員会の皆様、参加してくださった皆様、ありがとうございました。
活動中、日差しが出てきて暑くなりましたが、みんなで協力して作業を行ってくださったおかげで、約1時間の作業で終えることができました。
実は､終わった後も岡本さんと大橋さんは残って､除草作業をしてくださりました｡ありがとうございました。
そして、今日は月曜日。おはマンデーの日です。朝早くから来校してくださった保護者の皆様。朝から子供たちへのすてきな挨拶をいただき、ありがとうございました。
内田小PTA は、子供たちに前向きに見守ってくださる大切な存在です。いつも学校のために御尽力いただきありがとうございます。
令和5年9月8日 図書委員会の読み聞かせ
この頃、熱中症指数が高かったり雨が降ったりして、なかなか外に遊びに行けません。毎日、教室での休み時間を過ごしているみんなのために、図書委員会の人たちが読み聞かせの会を開いてくれました。今日は2年生のみんなに読み聞かせです。5年生の図書委員が一生懸命読んでいます。2年生の子たちも一生懸命聞いています。そんな様子が微笑ましかったです。
令和5年9月7日 お茶摘み体験に行ってきました。
3年生にお孫さんがいる方の御厚意で茶畑でお茶摘み体験をさせていただきました。雨が心配されましたが、雨に降られずお茶摘みができて何よりでした。
最初にお茶摘みの仕方を教えてもらいました。「9月に摘むのは、4番茶です。『一芯二葉」で摘むよ。葉っぱが雨で濡れているから、茶畑の周りで摘みましょう。」
最初は、しっかりお茶畑の周りでお茶摘みをしていた3年生。
でも、お茶摘みの仕方が分かってくると楽しいようで口々に「くせになる。」「夢中になっちゃう。」「楽しい。」「ずっとやっていたい。」と言いだし、どんどん奥地に入っていきました。
「先生、着替えがあるから大丈夫だよ。」
初めてのお茶摘みは、楽しくて仕方がないようでした。教室で本やネットで調べているときには分からなかったお茶の手触りやにおい、柔らかさなど色々と肌で感じているようでした。
「先生、この葉っぱは、柔らかそうでいい葉っぱを摘んだねと褒められたよ。」
と、うれしそうに見せてくれました。
最後、「これだけ取ったよ。」と袋の中を見せてくれました。雨の振り出しが心配だったので、20分ほどの活動でしたが、両手いっぱいにはみんな摘めていました。
お茶摘みの場を提供してくださり、子供たちの質問にもいっぱい答えてくださって本当に感謝の気持ちでいっぱいです。ありがとうございました。
令和5年9月6日 「勉強したいから！」
4年生は今、上水と下水の学習をしています。「きれいな水をつくるには、どうしたらよいだろう。」という学習問題のもと、特別支援学級の2人が自分の考えを出し合い、深め合う授業を行っていました。
先生が、「川の水をそのまま、水道水として使っているのかなあ。」と投げかけると、
2人が「それじゃあ、きたないよ。」「川の水を洗っているんじゃない？」「そうかあ。」「消毒であらっているんだよ。」「消毒かあ。」「きっと機械をつかっているんじゃないかなあ。」
今度出かける浄水場見学では、課題意識をもって見学に出かけられそうです。
一緒に言葉の学習をしていた2年生に、先生が「2人の勉強の様子はどうですか？」と問うと、
「まるう！」のにっこり笑顔が見られました。すると、4年生が
「だって、勉強がしたいから。」
と答えていました。「わかった、できた、もっと勉強してみたい。」の笑顔いっぱいの授業でした。
令和5年9月5日 夏休み明けの朝顔の観察
夏休み明けで、1年生のみんなが家で育てていた朝顔を観察していました。
先生と相談しながら、朝顔を見て自分で気づいたことを観察カードに書いていきます。自分で観察して見つけたことを書く子たちもたくさんいました。
「今、つるを見て書くことを考えているんだよ。」「さわってみたら、つるが固くなっていたよ。」
「雨がふったせいで、種がバーンって爆発したんだよ。」「花の色が前と変わっているよ。」
1年生の声に耳をすますと、いろんな発見が聞こえてきます。それを文章にする力も育ってきました。
令和５年9月5日 【学びの庭】引き渡し訓練
南海トラフ地震注意情報が発令されたという設定で行った「児童引き渡し訓練」子供たちは、担任から注意情報が発令され引き渡しを行うことを聞くと、静かに帰りの支度を始めました。終わった子は、読書をして静かに待ちます。緊急事態の際の合言葉「お・い・も」を、今日も守っています。
本校では、3年ぶりに行った引き渡し訓練ですが、保護者の方も事前のお便りを読んで、指示通りに動いてくださいます。てきぱきと移動してくださるので、短時間に多くの子を引き渡すことができました。
さて、有事の際に、家庭にいるときに地震が来たらどこへ避難しますか。家族で話合う機会を設けてください。
令和5年9月4日 【学びの庭】おはマンデー
2学期が始まって初めての「おはマンデー」がありました。保護者の方からもあいさつのシャワーを浴びた子供たちは、元気よく「おはようございます」とあいさつして、校舎内に入っていきました。あいさつは、人と人をつなぐコミュニケーション力を高めます。本日参加してくださった方、ありがとうございました。
令和5年9月1日 2年生 工夫して詩を読んでます
2年生の国語に『雨のうた』という詩があります。この詩にぴったりな読み方をグループで話し合って決めて、読む練習をするという授業を行っていました。
「ここは、どんなふうに読む？」「『やねのうた』のところは、誰が読むにする？」と相談しています。
読み方が決まったところで練習開始です。2年生の元気な声が響きます。
どんなふうに読むか決めたことが書いてある教科書も見せてくれました。
「みんな」で読むところ、「○○さんが読むところ」と役割を決めたり、「やさしく読む」と読み方を決めたり、「あいだをあけて読む」と間を考えたり…。2年生なりに色々工夫していました。2年生の教室に『雨のうた』の詩が響いています。どんなふうに発表するのか楽しみです。
令和5年8月31日 各学年、いつもの授業スタートです。
1年生は、生活科の授業で収穫した朝顔の種を観察して気付いたことを書き出していました。先生から、「『種は小さいです。』と気付いた子がいるけど、どれくらいの大きさかなあ。」と問いかけられて、
「赤ちゃん指のツメくらい。」と答えていました。 確認して書き出しているところがいいです。
2年生は算数で水のかさを学習していました。ぴったり1リットル水を入れることにチャレンジです。実体験と算数の知識を結びつけて勉強しています。
3年生と4年生は、健康教育として「睡眠」について学びました。夏休み明けで生活リズムを立て直している最中の子がいるかもしれません。「睡眠」の大切さや役割を知って、よい意識づけになるといいです。
5，6年生は外国語の授業がスタートしました。5年生は英単語を読む元気な声が響いていました。6年生は、ペアで英会話の練習です。通常の学校生活が戻ってきました。みんながんばっています。
令和５年８月30日 大きくなったよ
今日は、1，2年生が身長体重測定をする日です。1年生の子が
「校長先生、ぼく、130㎝になったよ。」と教えてくれる1年生。夏休み中にぐんと成長してきたようです。
4年生は、理科でへちまの観察に出かけていました。「思っていたより、育っている。」「大きくなっていてびっくりした。」と口々に話していました。へちまも子供たち同様、大きく成長しています。なかなか見つけられない雌花も特徴をとらえて見つけ出す子供たちがいました。理科の学習も始まりました。
夏休み明け、どんな顔で子供たちは登校してくるのだろうと思いながら出迎えました。（朝早く起きる生活に慣れず、元気なく登校してくる子もいるかなあ。）と少し心配していましたが、元気にあいさつをする子が多く、ほっと一安心しました。長い夏休み期間でしたが、御家庭で充実した生活を送ってきたことが子供たちの笑顔から感じられました。夏休みの成長をもとに、学校も子供たちの「できた。」「わかった。」の笑顔がいっぱいになるよう取り組んでいきます。
令和5年8月29日 2学期が始まりました
久しぶりに富士山がはっきりと見えました。汗をかいて元気に登校してきた内田っ子。挨拶も元気な声ですが、久しぶりの学校で友だちとの話も花が咲きます。
教室では、先生たちからのおはよう黒板によるメッセージが待っていました。
朝の会が始まると、先生と学級のみんなで話が始まります。聞く姿勢もピンとしていてやる気を感じます。
さあ、いよいよ2学期の始まりです。1時間目には始業式が行われました。熱中症対策として、放送による始業式としました。２・４・６年代表の子供たちが、2学期に頑張ることを発表しました。挨拶や漢字、学校のリーダとして頑張ることなどを堂々と発表しました。
続いて、校長先生からは第3ステージに内田小のみんなが頑張ることを話されました。第2ステージの重点「チャレンジすることとそれを応援すること」を引き続き行うこと＋『続けていくこと』を全員でやっていくこと。そのことが、芽から葉をつけることであること。たくさん付けた「葉」を内田地区ふれあいフェスタで他学年や地域の方に見ていただこうと話されました。
また、第3ステージで頑張る「学び」と「生活」について、担当教諭から説明がありました。4月に立てた学級目標をどう生かしていくのか。それに向かってどのように取り組んでいくのかなどの説明を聞きながら、子どもたちは頭の中で様々なことを考えていました。それに加え、情報機器の扱いについても触れられました。会が終わった後には、学級で自分ごとになるように先生や友達と話し合いをしていました。
行事がたくさんの2学期です。165名＋保護者の皆様＋地域の方々＋教職員一同で『チャレンジいっぱい 笑顔いっぱい』の内田小学校を創り上げていきたいと思います。御支援、御協力をお願いします。
令和5年8月28日 いよいよ明日から2学期です
子供たちがいない学校はひっそり。寂しいものです。でも、いよいよ明日から2学期が始まります。どのようなドラマがあるのか、私達教職員も楽しみにしています。1学期に植えたサツマイモも、夏野菜も、夏休み期間中に先生方できれいにしたトイレも、みんなが遊ぶ運動場も、そして教室も、子どもたちが来るのを待っています。
令和5年7月21日 １学期のまとめの時期です
子供たちにとって待ちに待った夏休みまで、残り１日となりました。教室内では、学期のまとめにチャレンジする子がいっぱいいます。ドリルで復習したり、まとめのテストに取り組んだりして、自分の力を再確認しています。黙々とチャレンジする姿が、とてもりりしく感じます。
総合的な学習の時間「かがやき」の学習も仕上げに入っています。３年生は、お茶について調べたことを様々な形で表現しました。今日は、自分の学びを振り返り、今後の計画を立てていました。夏休みにも、追求していくようです。４年生は、「自転車の安全な乗り方」について、地区内で危険個所を調べたことをもとに模造紙にまとめていました。４年生の学びが「危険です」で終わっていないことが素晴らしく、どうすれば安全に乗れるのかも調べてありました。チャレンジした子どもたちみんなに笑顔がありました。
２年生は、生活科で生き物について調べていました。外での活動はなかなか難しいのですが、図書室に行けば生き物についての知識がいっぱいあります。本で調べ、気に入った生き物について絵で表しています。人気は、カナヘビやトカゲでした。
学級会でお楽しみ会をするクラスもあり､１学期間の充実がうかがえました。
令和5年7月20日 仲間と協力して新聞を作っています
4年生の国語では、新聞づくりに挑戦しています。クラス内でアンケートを取って表やグラフを作成し、それを用いた新聞にするために、ペアの友達と協力して作っています。「ここは、字を大きくした方がいいよ。」「もう一つグラフがあった方が伝わるよ。」など、自然とコミュニケーションが生まれていきます。出来上がりが楽しみです。
内田小学校の昇降口には、子供たちのチャレンジと安全確保の情報が詰まっています。靴箱には、きれいに揃えられた靴が並んでいます。また、熱中症の危険性を視覚化するホワイトボードも、外で遊べるかどうか誰でもわかる色別コーンもあります。熱中症指数が高い日が続き、なかなか外で遊べない中でも子供たちは室内で遊びを見つけて過ごしています。
令和5年7月19日 夏を思い切り表現したよ
暑い暑い夏になりそうです｡皆さんにとって「夏」と言えば何でしょうか。1組の子どもたちが、夏をテーマに、紙いっぱいに絵の具で夏を表現しました。描いている最中に「先生、これは何になるでしょうか。」「先生、緑と青をください。」など、もう楽しくて楽しくて夢中になってチャレンジしていました。出来上がりは、１組教室内に掲示してありますので来校時にのぞいてみてください。
令和5年7月18日 【学びの庭】読み聞かせ １年生あさがおで色水づくり
今朝は､読み聞かせボランティア「くすの木」さんによる本の読み聞かせでした。今回は、高学年ということで５・６年生が対象です。朝の会が終わるとすぐに読み聞かせが始まりました。そうすると…、子どもたちは画面をじっと見つめ、本の世界にどっぷり浸っていきました。６年生の読み聞かせの本は、ある出来事の前後の写真があり何が起こったのかを推測する本でした。子供たちが次々反応する姿が見ていてとても面白かったです。
１年生が、自分たちが育てたアサガオの花を使って、色水を作っていました。毎日丹精込めて育てたアサガオ。花をつけて喜んでいた１年生ですが、色水を作ることによって新たな発見もありました。まさに、科学的探究心が芽生えた瞬間です。濃い色の色水が作れた子もいれば、なかなか色水にならない子など、咲く花の色の違いによって、色水が変わってくることを発見しました。
最後に､偶然腕にセミがとまった子がいました。夏を満喫したひと時でした。
令和5年7月15日 【学びの庭】授業参観・懇談会
1学期末の授業参観・懇談会が行われました。とても暑い中でしたが、たくさんの方が参加してくださいました。子供たちもいつもより張り切っていたように思えます。懇談会では担任からの連絡後に、グループになって懇談がされていました。廊下を歩いていると、どの教室からも楽しそうな笑い声が聞こえてきます。ちょっとした時間だと思いますが、きっとコミュニケーションがとれ充実した時間だったのではないでしょうか。御参加、ありがとうございました。
令和5年7月14日 1年生シャボン玉づくり 【学びの庭】あいさつプロジェクト～菊西中生の元気が大きな元気を生む～
プロジェクトが始まる前に目的を訪ねると「元気な挨拶を広めることです。」と明確に答えてくれた菊川西中学校3年生。実際にうちだっ子が登校してくると、とても元気な挨拶で迎えてくれました。さらに今日は、中学生がうちだっ子よりも早く「先取り挨拶」をしてくれました。9年間の学びの中で、中学校3年生の姿は義務教育の集大成です。その姿を見て、うれしくなったのは私だけではないと思います。うちだっ子も、とても元気な挨拶になりました。確実に目的を達成した菊西中生から「内田小の子もとても元気な挨拶です。」とほめていただきました。素敵な笑顔とあいさつを、ありがとうございました。
小学校と中学校が連携すると、大きな力になります。今後も、学舎の取組をお楽しみに！
1時間目の昇降口では「おっきいのができた！」「いっぱいとんだ！」などの歓声が。駆けつけてみると、1年生がシャボン玉作りに挑戦していました。自作のシャボン玉作り道具で、次々とシャボン玉が生まれ、歓声もその都度あがります。活動をしていくうちに、大きいシャボン玉を作る秘策が出来上がっていきます。1年生からの「見て見て」攻撃に輪の中に立ち止まっていると、いつの間にか泡だらけになってしましました。保護者の皆様、御協力ありがとうございました。
令和5年7月13日【学びの庭】あいさつプロジェクト ～菊西中生の主体性が元気を生む～
あいさつプロジェクト2日目。昨日とは中学生のメンバーが変わり、今日も元気な挨拶が朝の昇降口に響きます。始まる前に中学生へ「今日はどのような意義があってきてくれたのですか。その意義に向かってお願いします。」と呼びかけると、「分かりました」と返答がすぐに返ってきました。中学生たちは、何で来ているのかが明確なのです。そして、うちだっ子が登校してくると中学生たちは積極的に挨拶をしてくれます。うちだっ子も負けてはいません。『おはようございます』の声が、人と人を結ぶコミュニケーション力が発揮された瞬間でした。中には、個々に積極的に声掛けしてくれる中学生もいました。中学生のチャレンジが、うちだっ子にたくさんの笑顔を作りました。ありがとうございました。明日が最終日です。朝の昇降口を見に来てくださってもけっこうですよ。
最後に、あいさつプロジェクト終了後に再度インタビューをしました。私「うちだっ子のあいさつは、どうでしたか？」中学生『とてもよかったです。みんな元気です。』菊西学舎にあいさつの芽が着実に育っていることが分かりました。
令和5年7月12日【学びの庭】あいさつプロジェクト ～小中連携 挨拶の花をさかせよう～
菊西学舎では、今日と明日、明後日と小学校と中学校で力を合わせ｢心と心をつなぐ あいさつ運動」を行っています。あいさつを通して、地域の活性化を図るものでありますが、小学生と中学生も心をつなぐ活動です。今日は、8名の菊川西中学校3年生（内田小卒業生）が来校し、元気なあいさつをしてくれました。うちだっ子は、いつもと違う雰囲気に校門を通るときに一歩止まる子もいましたが、元気なあいさつをすることができました。終わった後に中学生にインタビューすると「とても元気なあいさつができています。」と返答が。菊川西中学校での頑張りと内田小学校の頑張りのハーモニーが奏でられたひと時でした。
令和5年7月11日 【学びの庭】交通安全を語る会
今日は、本校５・６年生と菊川警察署・菊川市役所地域支援課・内田地区交通指導隊・PTA役員と安全部の皆様をお招きして、交通安全を語る会を実施しました。５・6年生は、事前に自分の地区や登下校する道路の危険個所を調査し、iPadで写真を撮って準備してきました。各地区ごと様々な教室に分かれ、自分が見た危険個所について出し合いました。でも、意見を出しただけではありません。そこをどう通れば安全なのかも話し合いました。菊川警察署の方からは、今年度の6月末までに297件の小学生の事故があったこと(特に下校中の事故が多い)や、昨年度よりも全体的に事故件数が増加していることが伝えられました。事故を防ぐには、一度しっかり止まって左右の確認が大事だと教わりました。交通安全のリーダーとして、下級生を守ることもお願いされました。御参加いただいた皆様、ありがとうございました。気付きがいっぱいあった高学年でした。
令和5年7月10日 【学びの庭】おはマンデー 【学びの庭】ジュニア防災士を目指して
｢おはようございます」の声が、昇降口の前に響きます。暑い暑い朝でしたが、PTAの皆さんの力が、子供たちを元気にしてくださいます。挨拶を通して、コミュニケーション力を育成している本校です。御協力ありがとうございました。
5年生が､総合的な学習の時間で「防災」について学習をしています。今日は、西部地域局危機管理課の職員様をお迎えして、非常災害時は、あたり一面どうなるのか。非常災害時にはどう行動すればよいのか。を勉強しました。中でも、地震が起きる前に「備える」「家族会議をしておく」「地域の訓練に参加する」ということが大事であると教わりました。４時間目には、災害時判断ゲームに挑戦。地震がきた時に教室に先生がいないときは？家で一人でいるときに地震が起きたら家で待つ、待たない？避難している時に大柄なおばあさんがいたら助けますか？などの場面クイズです。問いに対してＹｅｓかNOのカードを出して意思表示しそのあと、同じグループの子に理由を伝え合います。究極の判断に対しても、子どもたちは自分の意見をはきはきと伝えます。きっと今日帰った後は、家族会議が行われるはずです。いざという時にはどう動くのかを話し合ってみてください。
今後、学習を深め、ジュニア防災士になれることを目指します。そして、「自分の命は自分で守る」うちだっ子になります。
令和5年7月7日 【学びの庭】4年生食の指導 【学びの庭】クラブ活動
菊川市の栄養士さんをお迎えして、4年生対象に食についての授業が行われました。今日のテーマは「おやつ」子供たちが大好きなおやつの学習です。クラスの4分の３くらいの子が食べているようで、「ポテトチップス」「チョコレート」などなど、お家の方が用意しているからとか、小腹がすくからなどの理由で食べているそうです。でも、栄養士さんからは、３食しっかり食べられるようになった今は、おやつを食べる必要が無いということから始まりました。また、おやつには砂糖や油がたくさん含まれていることなどを知り、子どもたちはびっくり。「でも、食べたいよねー」と、体に良いおやつの摂り方について学びました。おやつを摂る時間や量、内容について注意して摂ることが大事だと学びました。
今日はクラブ活動の日。子供たちは意気揚々とクラブの教室へ集合します。クラブ活動は、趣味の世界に没頭できるし、他学年の子もいるので子供たちは大好きです。６年生は、卒業アルバム用の写真も撮影。１つまた思い出が記録されました。
スポーツクラブは、水泳だったため画像はありません。
令和5年7月6日 思い切りチャレンジ やり切って笑顔いっぱい
1年生の図工で、１枚の大きな紙に、色も様々、使う用具も様々で、思い切り模様を描きました。最初は、「いいのかなぁ」と恐る恐る描いていた子供たちも、活動をしていく時間と比例して思い切りの良さがぐんぐん伸びてきました。「僕はローラーで模様をつけたい！」「線路みたいにしたいな。」「ねぇ、一緒にやらない。」などの思いをもって、次々と模様を描いていきます。終了して作品を見てみると…。やりきった感で笑顔いっぱいになりました。作品は、１年生教室の廊下に展示してありますので、参観会の際にはぜひご覧ください。
令和5年7月5日 自分の歯は自分で守る！１年生保健指導
今月は全学年で養護教諭による歯の指導があります。１年生は「６歳臼歯」について学習をしました。６歳頃に生えてくる大人の歯を「６歳臼歯」といいます。前の歯から数えて６番目の歯です。みんなはもう６歳臼歯が生えているかな？真剣に探す１年生。ところでこの６歳臼歯、一番大きくて、噛む力が強いけど、一番むし歯になりやすいところです。
６歳臼歯はどうしてむし歯になりやすいのかな？すかさず「奥歯でみがきにくいからじゃない？」「でこぼこしていて食べ物がつまっちゃうんじゃない？」とさすが一年生。大正解。
最後は、歯みがきの３つの基本を学習した後、生え途中の背が低い６歳臼歯がむし歯にならないようにどうみがいたらいいのか、「王様みがき」と名付けて歯みがきを実践しました。１週間、学校と家で食後の歯みがきに取り組みます。お家でも歯みがきの見守りをよろしくお願いします。
歯磨き後の姿は、すっきり笑顔でした。
令和5年7月4日 自分でチャレンジ 仲間とチャレンジ
教室を回ると、課題に向かって黙々と課題解決に向かううちだっ子。また、仲間とコミュニケーションをして課題を解決するうちだっ子の姿があります。どちらも、課題を解決するために学びに向かう姿勢です。5年生は、初めて玉結びと玉留めにチャレンジ。最初は「よくわかんな～い」と言っていた子供たち。でも、できる子に教えてもらいに行ったり、できる子が教えに行ったりとできるために助け合っています。私は、針に穴に糸を通すところから苦しいのですが…。そして、様々なチャレンジを先生たちがバックアップしています。
令和5年7月3日 【学びの庭】おはマンデー
今日は、月曜日。PTA主催のおはマンデーです。暑さもあり、少し重たい心も、あいさつの力で回復します。あいさつは、人人とのコミュニケーションをとる大事な行いです。今日も元気な「おはようございます！」の声が聞こえました。元気が良いあいさつを聞くと、今日のおはマンデー当番の保護者の方から「おっ、元気がいいね」などの反応が。この声が、明日の子どもたちをつくります。お忙しい中、ありがとうございました。
令和5年7月1日 【学びの庭】自然教室の思い出 活動編２
今日は、2日目に行われた「沢のぼり」の様子をお伝えします。
集合時刻よりも20分くらい早く集合した5年生。その上、並んで座って待っている。自分から行動できた、仲間と協力できた姿でした。所員さんの説明後に、出発！子供たちは、ワクワクドキドキが止まりません。山道を下って、いざ沢へ。最初は、静かに上っていた子供たち。
しかし、誰かが思い切り入ると次々と全身で沢の水を感じていました。沢がにも、次々とゲット。でも優しい子どもたちは、すぐにリリースします。暑さもあってか、水への入り方がアクティブでした。滑った子がいると「大丈夫？」と優しい声が自然に出ることに感心しました。
終わった後、多くの子が「楽しかった。もう一回やりたい！」というほど、大自然の良さに触れ心いっぱいに満足した沢のぼりでした。
令和5年6月30日 【学びの庭】自然教室の思い出 活動編
5年生の自然教室では、仲間とのスクラムを組むだけでなく、大自然を思い切り楽しむこともねらいにありました。テレビもゲームもない現代人にとって不便を感じる場所かもしれません。でも、そこには大自然がありました。子供たちは「石」に「木々」に「川」に…。たくさんの自然と触れ合いました。まずは、森林緑ハイク＋OLビンゴです。ただし、OLビンゴは職員も各ポイントへ配置されていましたので写真はほとんどありません。残念
暑い中でも、最後まで頑張りぬいた後には、おいしく冷えた牛乳が待っていました。子供たちは、あっという間に飲み干していました。最後に、所の中に入ったときにきらりと輝くものが。それは、靴箱に整頓されていた靴でした。暑くて大変で疲れている中でも、一呼吸入れて整頓した子供たち。みなさんは、その姿に何を感じるでしょうか。
令和５年6月29日 【学びの庭】自然教室を振り返る
5年生が、6月27・28日と、観音山少年自然の家へ自然教室に行ってきました。朝教室へ行くと、黒板には6年生が書いてくれた「おかえり黒板」が。昨年度参加した6年生が、上級生としての思いやりのある黒板に、私も感心してしましました。
今日の1時間目は、2日間（当日までの取組）の振り返りをしていました。目標『レッツ スクラム 楽しい思い出観音山』に近づけたのか⁉まず担任からの評価を写真とともに子供たちと確認していました。子供たちも自分たちの頑張りを、どんどん思い出していきます。それは、達成感と充実感になり「自分たちの進歩」や「他者のために役立った」経験をメタ認知したという学びになりました。重点目標「チャレンジいっぱい 笑顔いっぱい」に近づいた自然教室でした。
令和5年6月28日 5年生 自然教室⑥
観音山で最後の食事、「おわカレー」を食べました。元気そうな様子に頼もしさを感じます。
バスに乗って、学校に向かってます。
令和5年6月28日 5年生 自然教室⑤
沢登りでは、参加者全員「ガメラ」と呼ばれる岩まで行くことができました。
沢登りの活動を終えた後、おわカレーを食べます。いよいよ、観音山ともお別れの時間が迫っています。
令和5年6月28日 5年生 自然教室④
昨晩のキャンドルのつどいの様子です。
そして、本日の朝ご飯の様子です。
この朝食の後、沢登りに向かいました。5年生、「レッツ スクラム 楽しい思い出 観音山」のスローガ
ンのもと、がんばっています。
令和5年6月28日 5年生 自然教室③
昨日は湿度が高い中、内田小児童は合図があるまでめいいっぱい活動に取り組んでがんばったようです。
活動を終え、夕食をとってほっと一息ついたようです。
2日目の朝を迎えました。朝のつどいに参加者全員出ています。
元気にきのこ体操を踊っています。今から2日目の活動がスタートします。
令和5年6月27日 5年生 自然教室②
少年自然の家に到着後、出会いの集いを行いました。
そして、森林浴ハイクに出発しました。元気にがんばる様子が伝わってきます。
星の広場に到着です。よくがんばりました。でも、まだまだ活動は続きます。
令和5年6月27日 5年生 自然教室に出発
8時15分、バスにて学校を出発しました。
観音山少年自然の家には、バスで行くことができません。林道を途中から歩いてむかいます。重い荷物を背負っての山歩きは、午前に予定されている森林浴ハイクより大変かもしれません。
「夢の坂」を登り終えたあと、記念撮影をしました。次は、森林浴ハイクです。
令和5年6月24日 【学びの庭】今年度最初のクラブ活動
いよいよ開幕！今年度のクラブ活動が始まりました。写真を見ても、一人ひとりが楽しく活動をしています。学年関係なく活動できる時間なだけに、いつもとは違った楽しさがあります。また、クラブによっては外部講師がボランティアに来てくださっています。専門的な指導が入り、趣味の世界・友だちの輪が広がります。
令和5年6月23日 【学びの庭】4年生ゴミ名人への道 ～環境資源ギャラリー見学～
今日は､4年生が社会科の学習の一環で環境資源ギャラリーへ社会科見学に行きました。自分たちが出したごみが、どのように処理されているのか。何か気をつけなければいけないことはないのか。自分に芽生えた課題を解決しようと子供たちは、見学できることを楽しみしていました。最初は、クラス全員を計量します。ゴミも最初と最後に軽量してお金を払うということから、全員が計量計に載ると「1040ｋｇ」でした。中に入り、ごみの現状や処理のしかた、ごみを減らすための工夫などを教わりました。子供たちは、一生懸命メモをとっています。そしていよいよ、工場内見学をし実際に目で観察します。ゴミ処理をする機会の大きさや、目の当たりにするごみの量に全員がびっくり。そして「ごみをださないようにしなくっちゃ」とつぶやく子供。実際に目にすることで、真の願いが作られます。見学後には、パビリオンで４Ｒのことや地球にやさしい取り組みを体験し、最後の質問コーナーでは、たくさんの質問が飛び交いました。手厚く御対応してくださったギャラリーの皆様、環境推進課の皆様、ありがとうございました。
令和5年6月22日 【学びの庭】2年生トウモロコシ収穫体験
株式会社「やさいの樹」代表取締役 塚本 佳子 様の御厚意で、2年生がトウモロコシの収穫体験を行いました。まず最初は、従業員さんたちの自己紹介から始まりました。インドネシアやカンボジアなどの国から来て就農体験をしながら農業のことを学んでいる方々。一生懸命、日本語で出身国の自慢を交えて自己紹介してくださいました。きっと、今日のために練習してチャレンジしてくれたことでしょう。心のこもったあいさつでした。次に、収穫したものを保管する4.5℃の冷蔵室見学や出荷の準備作業について説明してくださいました。説明の中にはクイズや実際に重さを体感できました。やさいの樹さんでは、ディズニーランドとディズニーシーを合わせた広さの農場を管理していると聞きびっくり。そして、いよいよ収穫です。従業員さんがおいしいトウモロコシの在りかを教えてくださったり、採り方を教えてくださったりしてくれます。収穫した後はみんなニッコリ笑顔。今日の夕飯の食卓に並ぶことでしょう。そして、やさいの樹さんは野菜作りの極意まで教えてくださいました。トウモロコシの粒の数は髭の本数と同じであること。黄色く熟れるのは日光に当たる時間と関係することなど、野菜作りをしている2年生にとってヒントばかり。お忙しい中、ありがとうございました。お手伝いに来てくださった保護者の皆様も、ありがとうございました。
内田地区には、素敵な企業、素敵な人がいっぱいです。御協力、ありがとうございました。
令和5年6月21日 歯から健康に
20日の5校時に、5年生が歯磨き大会を行いました。先日の歯科検診を通して、歯肉炎の子が多くみられ歯磨きの仕方を学び、より健康な体へとなるよう願いを込めて行いました。養護教諭が、全国小学生歯磨き大会事務局に連絡を取り、資料と資材をいただき今日の授業となりました。
資料の中にあったDVDを使用し、まずは自分の口の中を調査。磨き残しは？歯茎の状態は？健康な歯って？歯茎の状態はどうあればよいの？と、一つ一つ調べていきます。それでは、どう歯磨きをすればよいのだろうか。注意点を教わりながら、歯ブラシを使った磨き方と、デンタルフロスを使った磨き方を実践していきます。手鏡を使ってよく観察しながら磨いていく5年生。正しい磨き方を全員分かったはずです。80歳までに20本以上の歯を残し、健康な生活にしていきたいですね。
令和5年6月20日 【学びの庭】危ない時はどうする？（あぶトレ） １・２年生
登下校中、家に帰って遊んでいる時に危険なことに遭ったらどうする？危ない時にも自分の命を守るトレーニング、略して「あぶトレ」を行いました。講師は、NPO法人静岡県防犯アドバイザー協会の皆様です。
もしも、不審な人に出会ったらどうするか、から講座は始まりました。前を向いて歩くことや周りを見て歩くことを基本とし、もしも見つけたら車と反対方向に逃げる。近づかないように逃げる。逃げるときに邪魔になるものは置き捨てる。大きな声で助けを呼ぶ。もしも捕まえられたら、両手を握り振り払う術や座り込んで足を蹴り続ける術を習いました。子供たちは、自分を守るために一生懸命訓練を受けていました。内田地区は、スクールガードさんをはじめ多くの目が子供たちを見てくださっています。しかし、事件は見えないところで起こります。子供たちが、いざという時にどのようにすればよいのかが分かった1時間でした。
NHKやSBSが取材に来ていました。放送されると思いますので、ご覧いただければ様子が分かると思います。
令和5年6月19日 【学びの庭】おはマンデー＆3年縦笛講習会 帰りの会で
先週金曜日にお知らせしました、夏休みの購入希望についてです。昇降口付近に展示してあります。お家の方もいつでも御覧ください。
月曜日の朝は、おはマンデー。今日も、PTA役員、保護者の皆様のお力を借りて挨拶のシャワーを浴びせます。気温が高くなって疲れもたまるころ。でも、元気な挨拶ができる力を育んでいきたいです。
3年生は、今年度から音楽の授業でリコーダーを使います。習い始めが大事と、小笠地区学生協さんの御協力のもと縦笛講習会を行いました。講師は、プロの演奏者。7月には静岡市でコンサートを開くそうです。リコーダーを吹く際には、１ 息が大事 ２ 指で穴をしっかり塞ぐ ３ タンギングが大事 ４ 姿勢が大事 の4つが大事であることを教えてくださいました。授業では、その4つのことを順に教えていただき、子供たちは目を輝かせながら指導を受けていました。私自身も、こうやって教わっていれば今頃…。なんて思いながら見ていました。3年生の今後の成長に期待しています。
帰りの会に4年生が、「友だちの輝き」を発表していました。驚くのは、友だちの良いところをたくさん見つけて、みんなの前で堂々と発表できること。発表されると自然に学級内から拍手が起こること。友だちのチャレンジをちゃんと受け止め、拍手で認める。子供たちの顔が笑顔になります。
令和5年6月16日 【学びの庭】4年生水の出前授業 【学びの庭】民生児童委員懇談会
皆さんが使っている「水」当たり前のように使っている「水」蛇口をひねれば出てくる「水」本当にそうなのだろうか。今日は、静岡県くらし環境課の長谷川様をお招きし、水の出前講座を行いました。まずは、水というものがどのような流れで循環しているかを、生活に合わせて学びました。そして、手洗いに焦点を当て、どれくらいの水を使っているか実際に実験しました。20秒間水を出しっぱなしにすると、なんと３Lの水を使っていることが分かりました。最後に、生活排水が環境にどれくらい影響するのか、パックテストをして確かめました。菊川の水とお米を研いだ時に出てくる水です。菊川の水は、ピンク色を示し「きれいな水」であることがわかりました。米のとぎ汁は黄色「すごく汚い」を示し、みんなびっくり！さらに、川の水に数滴ジュースを入れて測ってみると…。紫色になり「汚い」に。これに子供たちは大いに驚き、水を汚さないためにも食べ物を残さない、捨てない、正しく流すことや、水を無駄にしないことを学びました。
内田地区民生児童委員さんが、学校を訪問し子供たちの授業や地域での様子を交換しました。授業参観を通して「みんな元気がよい。」「子供たちがはつらつとしていてとても良い」などの感想が出されました。地域の様子では「みんな挨拶をしてくれるよ。」「運転している私を見て、手を振ってくれるよ。」など、地域の中でも生き生きと生活していることが分かりました。
令和5年6月15日 【学びの庭】読み聞かせ 避難訓練（火災）
今日は､読み聞かせボランティア「くすの木」さんが、中学年の読み聞かせに来てくださいました。子供たちの表情を見ていると、画面に大きく映し出された本の世界にどっぷり入っています。やはり本って、魅力がいっぱいです。お家でも、お子さんに読み聞かせをしてみてはいかがですか。
いざ、火災が起きたらどうするのか⁉火災が起きた時を想定した避難訓練を実施しました。非常ベルが鳴り放送が入ると、ハンカチを口と鼻に当て、教師の指示に従って避難しました。前回学習した、前を詰めないことも意識され、子供たちは指示に従い主体的に避難しました。教師も、的確な指示をだし、児童の把握や残留者確認などの役割を果たしていました。
令和5年6月13日 【学びの庭】地域とつながる学習と研修
6月12日の放課後には、職員研修で「救急法講習会」を行いました。いざという時にどのように対処するのかを本校職員が学びます。この日は、菊川市消防本部から４名もの職員が来校し、心肺蘇生法やのどにものを詰まらせたときの対処法、止血法と、学校内で起こり得るあらゆる事故に対処できるように指導してくださいました。もちろん、水泳授業が始まる今、プール内で起こることも想定して行われます。「子供の社会復帰を目指す」ことができるよう、必死で学んだ１時間でした。
１年生が、さつまいもの苗を植えました。でも、ただ植えるのでは学びが深まりません。そこで、作物を育てるプロであるJA遠州夢咲の浅原さんをはじめ職員の皆様と、内田地区営農部の皆様のお力を借りて植えました。どのように植えるとよいか教わりながら、一人一人が丁寧に植えていました。つるを横倒しに植えると長くたくさんのサツマイモができ、縦に植えると大きなサツマイモができるとのこと。家族を思って、横に植える子が多かったです。子供たちの頭の中には、うんと大きなお芋ができたことをイメージされていました。秋の収穫が楽しみです。
６年生は、社会科で社会の仕組みの学習をしています。今日は「税金」について学んでいました。ここでも、税のスペシャリストである菊川市役所税務課の職員が、税の先生として授業を行っていただきました。税金が無いとどのような社会になるのかを元に、税金の役割や意義を丁寧に指導していただきました。
令和5年6月12日 第2ステージスタート！
今日は月曜日「おはマンデー」です。朝からお忙しい中、保護者の方が来校し子供たちに挨拶のシャワーを浴びせます。どんよりした月曜日の朝でも、挨拶の力で元気が出ます。
今日は､第2ステージの始まりでした。それに合わせて、1時間目に会礼が行われました。校長からは「何でもいいからチャレンジすること」そして「チャレンジしている友達に対してどのような声掛けができるのか」のお話がありました。進歩のためには、自分からチャレンジすることも大切ですが、周りにいる子が認める前向きな声掛けこそが笑顔になれる「役立つ」ことについて、子供たちに伝えました。そのためにも、学級で立てた目標に向かって日々生活することが大切です。
続いて、学び部長とふれあい部長から、学習と生活についての重点を伝えられました。学級目標に対して常に振り返ること。みんなのために工夫して活動を考えるとよいことを伝えると、子供たちは反応しながらじっくり聞いていました。新たなチャレンジを、ホームページでも伝えていきます。お楽しみに。
全体での会礼が終わった後は、教室に戻り担任の先生と学級で話し合います。低学年は担任の先生とのやり取りの中で、低学年は振り返りを通して学級目標の確認を、高学年は自分自身で冷静に見つめたり、班で話し合ったりして第2ステージに向けて何を頑張るのかを確認しました。
令和5年6月9日 【学びの庭】5年生堀小との交流＆【学びの庭】6年生出前授業
今朝は、1時間遅らせての登校と急な対応でしたが、保護者の皆様、スクールガードの皆様、御協力ありがとうございました。今後も、警報等が出ている場合には、通常登校か遅らせて登校、休校という選択がされます。御承知おきを。
内田地区健全育成会さんが、6年生を対象に健全育成標語コンクールを開催していただきました。全6年生の中から1名が1席、2名が2席選ばれました。1席の児童の作品は、今後地区センターの看板にも紹介されます。
5年生が、6月27日と28日に観音山へ自然教室に行きます。今年度から、菊西学舎として堀之内小学校と合同開催します。しかし、いきなり一緒になっても意味がありません。そこで今日、zoomで顔合わせ会を開きました。お互いの紹介をし、交流を深めました。ただ、本校のネット環境が不調で聞こえないところがあったのが残念です。今後も交流を深め、観音山での活動が充実するようにしていきます。
6年生が、早くも修学旅行を見据えて、総合的な学習の時間「菊川の自慢」の一環として、菊川市役所営業戦略課の職員様をお招きして出前講座を行いました。修学旅行では、行き先で出会った方に菊川市パンフレットを渡しPR活動をします。そして6年生は、これから菊川市の紹介をするために様々なことを調べていきます。その前に、ゴールの姿を学ぶことにより、学び方を考える機会となりました。「相手のことを考えて作ること」「知らない方に伝えるには、分かるように表現方法を工夫すること。写真を使うと有効」「ネット情報は不確かな場合があるので、直接取材すること」など、広報菊川を作成する際に気を付けていることを伝えてくださいました。貴重な機会をありがとうございました。
令和5年6月9日 【学びの庭】5年生の田植え
皆さんは、田植えを経験したことがありますか。何も考えずにお米をおいしくいただいている私も、田植えを経験することでまた違った思いをもってご飯を食べます。6月７日水曜日には、本校5年生が総合的な学習の時間の一環として、田植えを経験しました。最初は、裸足で泥の中に入るのに抵抗があった子供たちですが、一度入ると歓声を上げてニッコリ笑顔。田んぼ先生の石川さんの説明を聞き、次々と稲を植えていました。経験を通して、子供たちは様々な思いをもちました。「田んぼの中って気持ちがいい！」「腰が痛くて大変」「米作りをしていてうれしいことは何だろう。」など、感想だけでなく新たな疑問が湧いていました。この貴重な体験ができたのも、稲荷部の田んぼ先生こと石川様の御尽力があったからこそできたものです。石川様は、子供たちの田植えに合わせて田んぼを整えてくださったり、稲の苗の手配をしてくださったり、自宅のトイレや水道を貸していただいたり。子供たちの学びを支えてくださり感謝申し上げます。
令和5年6月8日 【学びの庭】運動会（最終回） 内田小のリーダーのかがやき
内田小には、学校引っ張っていくリーダーがいます。このリーダーたちは、よく気づき、下級生に対してもやさしい５・６年生です。運動会では、自分たちの協議はもちろんのこと、委員会や係の仕事も一生懸命取り組んでいました。運動会が成功に終わったのも、このリーダーたちのチャレンジがあったからです。
学年部種目「お助け綱引き」です。チームの半分が綱引きをし、もう半分が５０ｍ位離れたところからダッシュで駆け付け綱引きに加わるという競技。いかに早く助けが来るかも1つの勝負所。
仲間のために必死に駆けつける姿が、学級の「しっかりした根」が張れているからではないでしょうか。
次は、リレーです。目指せチーム新記録！互いに心を合わせてバトンパスしていきます。さすが高学年です。とてもスムースなバトンパスにみんなが憧れます。それは、何度も何度も時間を見つけて練習してきたからです。練習でのチャレンジが、きれいなバトンパスという笑顔を生み出したのです。
そして、いよいよ伝統の「よっちょれソーラン・内小ソーラン」です。観客の皆様が一斉にスマフォやカメラを構えます。それぐらいの伝統あるソーランなのです。この日までに6年生が5年生に伝統を伝えてきました。何度も練習しました。その成果を多くの方に見ていただけたことは、子供たちとしても学校としても「笑顔」です。
終了時には､やり切った笑顔と会場に包まれる拍手の音が響き渡りました。それぐらい、見ごたえのある演技でした。リーダーたちの熱い運動会は、こうして幕をとしました。
令和5年6月7日 【学びの庭】運動会 ３・４年生のかがやき
3年生にとっては、初めての周回バトンリレーであり鳴子ソーランでした。でも大丈夫。2年生同様ここでも4年生の先輩がいるから大丈夫。それに、休み時間も使って一生懸命練習していました。4年生は、昨年度の担任を見つけると「先生！」と言えるほど余裕がありました。
最初は、「台風の目」です。この競技は、同じグループの子と協力しなければできません。さらに、同じ色の組のみんなの力を合わせなければ速くなりません。だからこそ、練習を重ねてきた子供たち。みんな必死です。
学級の力の根をはるステージにぴったりの協議でした。練習を始めた時よりも、実にスムースで速く競技をしていました。成長の度合いがとても速い中学年部でした。
そして、リレーです。みんなドキドキ、緊張した面持ちで入場しました。でも、スタートの合図とともに仲間を応援する姿や必死にバトンパスをする姿など、熱い熱い競技でした。
そして、「鳴子ソーラン」です。4年生のリードの元、練習を積み重ねてきた子供たち。鳴子を鳴らすタイミングや、音をそろえることの苦労を通しての本番でした。本番では、たくさんのお客様を迎え、より一層体を大きく動かし、いきいきと表現していました。「すごーい。来年これやりたい。」と、私の隣で見ていた2年生がつぶやきました。それぐらい見事な演技でした。
4年生の中には、応援リーダーもいました。高学年がいないときには、率先してチームの応援をしていました。自分で気付いて動ける姿に感心しました。3年生も、学級の団結力が↑
令和5年6月6日 【学びの庭】運動会 １・２年生のかがやき
1年生にとっては、初めての運動会。すべてが初めてのことです。でも、大丈夫。この日までに何度も練習を重ねてきました。それに、強力な2年生のお兄さん、お姉さんのバックアップがあります。練習の際には、1年生に丁寧に教えてくれ続けました。だからこそ、自信をもって入場から笑顔です。最初は、学年部種目「玉入れ」です。
どの子も籠をめがけて玉を投げていました。その姿は、目標に向かって頑張る姿と重なります。
次は、リレーです。どうしたらうまくコーナーを回れるのか。どうしたら、早く走れるのか。体育の時間に、そのことを考えてくると同時に、運動遊びらしくリレーそのものの楽しさを味わってきました。必死で走る子供たち。その姿に、歓声がより一層大きくなりました。
リレーを通して、協力する力を高めていった１・２年生。どの子も輝いていましたね。
最後は表現「ソーラン」です。2年生が1年生に伝統を引き継ぐために、毎回の練習場面ではソーランペアをつくり、優しく丁寧に教えてくれました。本番では、その成果が発揮されました。入学して1か月半の期間でよくぞここまで、という表現でした。2年生は、実に堂々としていて声も元気いっぱい！さすが伝統を引き継いだうちだっ子でした。
令和5年6月5日 【学びの庭】運動会を開催！
延期にもかかわらず、多くの来賓の皆様、保護者や地域の方々が運動会に参加してくださいました。金曜日の天が嘘のような五月晴れ。逆に熱中症対策が必要な1日でした。
開会式は、運営委員会の児童が中心となって進められます。ここまで何度も練習してきた成果が表れたとても良い声でした。初めの言葉や児童代表の言葉、終わりの言葉の各学年代表の子も、大きな声ではきはきと話す姿を見て、とても感心しました。入場した時には､教師の手を借りません。それは、応援リーダーがクラスの先頭に立って、声をかけてくれます。「役立つ」姿が、さっそく見られました。そして、応援団長が、実に堂々としていて動きも機敏、周りにも気を配る応援団長でした。
この運動会では、高学年の「役立つチャレンジ」が多く見られ、そのことが運動会の運営を支えてくれました。ただ仕事をするだけでなく、視線を合わせて丁寧に声掛けする姿。拾いやすいように気を付けて球を広げる姿。一生懸命応援する姿…などなど。チャレンジいっぱい・笑顔いっぱいの姿が、高学年に多く見られたことは、内田の財産です。
頑張っている子の顔が、どの子も笑顔いっぱいなんです。「やったな」「他者のためになった」という気持ちをもてたことが要因だと思います。これからも、教育活動に「進歩」「役立つ」経験を重ね、チャレンジいっぱい、笑顔いっぱいの学校づくりをしていきます。
令和5年6月2日 うちだっ子の様子
今日は大雨｡でも、運動会に向けた最終チェックは欠かせません。子どもたちの期待感は大きく、声も今までで一番大きくなっています。リレーでは、互いに応援する姿も素晴らしいです。友だちへの「役立つ」力が育っています。
授業へ集中して取り組むうちだっ子の姿も見られます。どの子も集中して課題に向かっています。運動会前日であっても、けじめのあるうちだっ子に感心します。
残念ながら、明日の運動会は日曜日に延期となりました。でもね、子供たちは運動会ができるようにと願いをこめてテルテル坊主を作っていました。日曜日こそ、できることを祈っています。
令和5年6月1日 あとは本番を待つのみ
運動会まであとどれくらいチャレンジできるのだろうか。今までたくさんのチャレンジをしてきた子供たちですが、本番に向けて今日もひとチャレンジ！低学年は、赤白チームに分かれてお互いを見合って最終確認。「どっこいしょ」の声が一段と威勢がよくなっていきます。高学年は、運動場を使ってすべての動きを最終確認。どの子も真剣な顔です。天気が心配ですが、本番では、これまで努力のチャレンジを重ねてきた子供たちに、大きな拍手をお願いします。
プールに水を入れ始めました。いよいよ夏ですね。
令和5年5月30日 運動会に向けても勉強もチャレンジいっぱいのうちだっ子
1回中央廊下は、運動会一色です。委員会の工夫した活動や学習の一環で作成した掲示物が並んでいます。心配なのは天気のみ。運動場の様子は…。みんなが期待しているので、できたらいいなと思っています。
外が使えないので、体育館で最終確認をしていた6年生。みんなの動きが揃うことができるかどうか。動きはばっちりできているかなどの確認をしていました。雨でもできることをやっていく姿に感心します。
うちだっ子は、運動会の練習ばかりではありません。勉強もチャレンジいっぱいです。集中して考えをもったり、仲間と協働して考えをより良くしたりと、教室内も熱い活動が展開されています。どの子も、今の自分よりちょっとでも進歩しようとするチャレンジがいっぱいです。
コロナウイルス感染症対策の変更により、調理実習も再開しています。今日は、5年生が「茹でる」活動をしています。ほうれん草とジャガイモを茹でるためには、準備が肝心です。やり方を確認した後は、調理道具を用意し､野菜を洗ったり皮をむいたり。ジャガイモは、目もきれいに取り除きます。感心するのは、待っている間に洗い物を済ませているところです。てきぱきと手順をこなしていきます。茹でることで、容積が減り食べやすくなったり、甘みが出たりと良さを実感した実習でした。
令和5年5月29日 【学びの庭】おはマンデー＆6年平尾八幡宮植樹
ちょっと眠たい月曜日の朝も、おはマンデーがあるから頑張れます。今日も、PTAの皆様のお力を借りましてあいさつ運動が展開されました。「おはようございます！」と元気なあいさつが響きました。中には元気がない子もいるので…。内田小は、挨拶を大事にしています。
6年生が、平尾八幡宮の宮司さんの御協力のもと、新たにできた八幡宮からのウォーキングコースに山茶花や紅葉を植樹しました。地域が誇れる子どもたち。一生の思い出になります。宮司さんや里山の会の皆様が用意してくださった木の苗を、子どもたちが思いを込めて植えていきます。まずは、八幡宮様にお参りして、植樹した木の横に設置する杭に名前を書きます。記念ということで今日の日付や一言書く子もいました。また、見に行ってくださいね。
貴重な体験をいただき、ありがとうございました。宮司さんをはじめとした内田地区の皆様の未来への投資だと感じています。自分が生まれ育った内田地区を誇りに思うことでしょう。八幡宮から七曲池までの2km、約1時間のウォーキングに挑戦してみてはいかがですか。
令和5年5月26日 6年生 家庭科の調理実習
新型コロナウィルスの扱いが2類から５類に下がり、久々の調理実習です。念のため、クラスを半分に分けて、家庭科室で料理を作るグループと教室で別の学習をするグループで調理実習を進めました。
班ごとに野菜いためにチャレンジです。切る担当、混ぜる担当、いためる担当と仕事を分担して仲良く調理実習を進めていました。片付けまできちんと協力して行う姿に感心しました。当たり前のことが当たり前にできる6年生に頼もしさを感じました。
令和5年5月25日 運動会総練習
当日もこのような天気であってほしい。そう思えるような過ごしやすい一日でした。今日は、6月3日に行われる運動会に向けた「総練習」が行われました。総練習では、開閉会式の練習を行います。この日までに、各委員会で分担された役割を、担当職員とともに練習を積み重ねてきた子どもたち。多くの人前であっても堂々と仕事を果たしていました。もちろん、全校児童も駆け足での入場から、話の聞き方、駆け足で応援席に入りやすいように退場するところまでもチャレンジいっぱいです。
代表の子どもたちも、練習を重ねてきた成果がわかりました。きっと、自分の責任を果たそうとたくさんのチャレンジがあったことでしょう。どの子も、自分らしく精一杯表現していました。あとは、天気のみ！
令和5年5月23日 みんなでやると（考えると）
4年生の国語では、アップとルーズの学習の前に練習教材として「思いやりのデザイン」の学習をしています。今日はその第1時。担任から形式段落ごとに分けられた紙を分けられました。（全５段落なので5枚）分けられた紙は、順序がわざと変えられてあります。文意を読み正しい順序に並び替え。まずは自分の考えをもち、そのあとは班のみんなで検討します。接続語だけでは難しい並び替えなので、文をよく読む姿が見られます。文章を元に互いの意見をぶつけ合います。班での話合いなので、どの子も意見を言います。でも、すんなり意見がまとまる班と、そうでない班があります。明日の授業で、今日の考えを元にみんなで考えるようです。その上で、この単元でつける力を確認し、アップとルーズに入っていきます。
今日は、白組の応援練習の日でした。応援グッズのペットボトルをもち、みんなで力を合わせる練習です。みんなでやるからこそ、楽しくなって笑顔になります。応援リーダーもより「役立つ」気持ちがもてます。
2年生の図工で、「わっかで変身」に挑戦。頭に巻けるわっかにどのような飾りを付けたらよいのか考えて、一生懸命作っていました。変身できることが楽しみで、みんな夢中になって作っています。誰かが作っているものに刺激され、どんどん構想が広がります。完成が楽しみです。
令和5年5月22日 【学びの庭】おはマンデー＆【学びの庭】メロディオン講習会＆赤白対抗草取り大会
内田小の月曜日の朝は「おはマンデー」です。おはようとマンデーが合わさった言葉であるとおり、昇降口の前にPTAの皆様の「おはよう」の声が響きます。少し重たく感じる月曜日の朝でも、PTAの皆様のチャレンジが、子どもたちの笑顔に変えていきます。
２時間目には、１年生が「メロディオン講習」を受講していました。初めて触れる鍵盤ハーモニカに興味津々。講師の先生が、鍵盤ハーモニカの仕組みや音楽の授業の受け方、音の出し方を丁寧に教えてくださいます。「息を吹く強さは、お味噌汁を冷ますときにふーふーってするように」「鍵盤を大事に扱うと音もきれいになるよ」など、使い方から扱い方まで教えてくださりました。いよいよ演奏です。指示を聞いて一生懸命習ったことをやろうとする１年生。これから音楽の時間が楽しみですね。本講習会は､全て学生協さんの御尽力で行われたものです。
さあ、運動会まであと少し。自分たちで、自分たちが使う運動場をきれいにしよう、と体育委員会主催の「赤白対抗草取り大会」が行われました。取った草が重い方が勝ちです。うれしいことに全校児童のほとんどが集まって開始！
結果は、白組が12.2ｋｇ 赤組が13.7ｋｇで、紅組の勝ち！３点ゲットです。また、運営委員による赤白対抗あいさつ合戦も展開中。戦いはすでに始まっています。
令和5年5月19日 【学びに庭】リサイクル＆奉仕作業
昨日の雨で行えるか心配されましたが、PTA主催のリサイクル活動と奉仕作業を行いました。
まずは、リサイクル活動です。朝早くから総務委員の皆様が集まり、準備をします。時間になると、次々と各地区から集められた回収物が集められてきます。それを、コンテナにどんどん入れていきます。力作業ですが、力を合わせて素早く運ぶ姿に感心します。
リサイクル活動の後は、奉仕作業です。今度は、福祉委員さんが中心となります。今年度から、以前のように子どもたちも参加してくれました。このところ雨→晴れの天気で、草にとっては成長のチャンス。ぐんぐん伸びた草を手分けしてどんどん刈ってくださいます。指示を出してわけでもないのに、草刈り機の方が草を刈り、刈った草を集める人がいて、一輪車で運ぶ人がいるなどと、役割を決めての作業が自然とできている姿におおいに感心しました。おかげで予定よりだいぶ早く終えることができました。
内田小PTAの皆様の力は学校教育にとって絶大なものです。皆様が集めてくださった古紙や段ボールは貴重な教育へ使うお金へ。皆様がきれいにしてくださった環境は子どもの心へ。本当にありがとうございました。
令和5年5月17日 【学びの庭】うちだっ子協議会（学校評議員会）
今日は、学校評議員様をお招きして、第１回うちだっ子協議会を行いました。第１回の趣旨は、今年度の学校経営方針に対する御意見や御要望を伺い、学校運営をよりよくするために行うものです。会は、自己紹介後に委嘱状をお渡しし、まずは各教室を回り授業の様子を参観していただきました。各教室を回っていると、突然訪れたお客様に対し、子どもたちから「こんにちは」のあいさつも聞かれました。落ち着いた中でも、課題に対して一生懸命な姿に評議員さんも子どもたちと対話する場面も。
授業参観後には、校長から学校経営方針と教務主任から教育課程について説明をしました。評議員の皆様からは「PDCAサイクルを、何回も何周も回すとよい」「評価の数値が高いが、低い子にも目を向けてフォローとケアをお願いしたい」「評価は、数字だけでなくその背景にある根拠も大事にしてほしい」「基礎基本を大切に指導していただきたい」「バランスよく育成してほしい」などの御意見や御要望が出されました。また、「大変落ち着いていてすばらしい」「環境が整えられているからこそ、落ち着いて学習に取り組めている」「先生方が一生懸命で、子どもとの関係がとても良好」「子供たちから元気をもらった」などの感想もいただきました。貴重な御意見を今後の学校運営に生かしていきます。
お忙しいところありがとうございました。
令和5年5月15日 【学びの庭】２年生夏野菜
先週は、夏野菜「ミニトマトの種植え」を紹介しました。今週はJA遠州夢咲様と内田地区営農部の皆様の御協力のもと、夏野菜の苗を植えることに挑戦しました。天候が怪しく、活動ができるのか危ぶまれましたが、思いが天に伝わったのか何とか開催できました。JA遠州夢咲様が、朝早くから来校してくださり、教室前(中庭)の畑に畝を作ってくださりました。
さあ、いよいよ２時間目の授業です。２年生たちは、新たなチャレンジに意気込んでいました。苗の植え方などの説明を受けた後、畑の周りに集まり夏野菜「ナス」と「キュウリ」の苗を植えます。心配なことや分からないことがあっても大丈夫。近くにはたくさんの「畑先生」がいます。「畑先生」と一緒に野菜の苗を丁寧に植えていく２年生。「大きくなあれ」「おいしくなあれ」などの思いを込めて植えていきます。植え終わった後は、みんな笑顔いっぱい。「畑先生」がいてくれたからこそ、分かる活動であり、できる活動です。お忙しい中ありがとうございました。
令和5年5月13日 【学びの庭】６年生まちづくり出前講座
６年生は、総合的な学習の時間で「考えよう ふるさとの今と未来」をテーマに学習を進めています。これまで、自分自身の見たことや感じたこと、生活していて分かったことをもとに、良さや課題を見つけてきました。でもそれだけでは、事実や思いを表現するには至りません。そこで、実際にまちづくり行政を行っている菊川市役所企画政策課の職員様をお招きして、菊川市総合計画ではどのような取り組みをしているのか教わったり、子どもたちの思いを伝えたりする授業を行いました。子どもたちは、菊川市の現状を知ると「へぇー」「ほんとに！」などの反応が。人口の減少については、深刻な問題であるのかも。また、子どもたちからは「内田地区にも加茂地区のように公園がほしい。」などの意見が出されました。学びを進めるたびに子どもたちの心が「菊川市のために何ができるのか。」と育っていくことを願っています。
令和5年5月12日 2年生 ミニトマトの種をを植えたよ
２年生は生活科の授業の中で植物の生長について学習します。その一環として、ミニトマトを育てる学習に取り組んでいます。昨日は、種を植えました。同時に、国語科では「たんぽぽのちえ」の説明文学習で、順序を表す言葉を使い読む力を育んでいます。そこで種まきの仕方を説明文にし、それを読んで種植えをすることに挑戦。先生は、説明文クイズと注意事項のみの話の後、子どもたちは「思いを込めた種まき」にチャレンジ。
子供たちは、どんどんチャレンジしていきます。困ったときは「相談すればいい！」と、周りの友達に助けを求め合っています。順序ややり方が分からないときは、もう一度説明書を読んで確認して進めます。国語の力を発揮する２年生です。
種まきが終わった後には、学習のまとめと振り返りをしました。子どもたちは、思いをもって種を蒔いたので、写真からわかる通り、どんどん書いていきます。この学習での自分の成長も自信をもって書いていきました。
自分で自分の成長を言える子どもたち。授業を通して、教科の学びと自分の成長を感じ取り、笑顔いっぱいの姿がありました。こうして、他教科と関連しながら、子どもたちの学力を伸ばしていく取組をしています。また、地域の方と連携した学びも進めていきます。
令和5年5月2日 １年生ようこその会
今日は、６年生が全校のリーダーとしての第１歩であり、１年生にとって主役である「１年生ようこその会」が開かれました。主役の１年生は、朝から期待感でいっぱい。６年生は、成功させようと準備に励んでいました。そうです、６年生のチャレンジが１年生の笑顔いっぱいになるかの１日です。
入場前から、ペアの１・６年生は仲良く触れ合っていました。いざ入場！誰もが初めての経験は、緊張するものです。ちょっと緊張した面持ちの１年生。でも、６年生がいるから安心です。６年生の丁寧なエスコートのあとは、いよいよ会が行われます。司会やはじめの言葉、歓迎の言葉と、６年生の準備がしっかりなされたことが分かります。はきはき、そして思いを込めた言葉がそれを物語っています。
実行委員を中心に、着実に準備を重ねてきた６年生。「１年生のために成功させたい」「全校のみんなで祝いたい」という思いをもったチャレンジでした。全校から「１年生おめでとう」と祝福されてから、５年生からの校歌のプレゼントと６年生からの大松の歌のプレゼントです。堂々と歌う姿は、さすが高学年という姿でした。今まではコロナ渦でなかなか歌うこともできなかったのですが、今回はマスク越しであっても伝統を引き継いでいく思いが伝わってきました。実は、会の前には２年生からメダルのプレゼントもいただいていたんです。ソーランペアから渡されたメダルは、大事な宝物です。次は、１年生の自己紹介です。一人ひとりが大きな声で「僕の名前は〇〇です。好きな〇〇は、□□です。」と、堂々と表現できる姿にみんなが驚きました。もう立派な１年生です。
６年生は、１年生も全校のみんなも楽しんで関われるようにと、じゃんけんキングとクイズを用意してくれました。じゃんけんキングは、勝ちだけが残れるルールです。勝っても負けても笑顔が咲き乱れる体育館です。クイズでは、問題に対して思い切り手を上げるうちだっ子。もうこの時には、会場には、歓声と笑顔でいっぱい。楽しい会ももう終わりです。終わりの言葉も、６年生が堂々と言いました。退場は、１年生のみでの退場です。入場と違い、笑顔があふれる１年生。もう完全に、うちだっ子の仲間入りです。
６年生の皆さんのチャレンジが、たくさんの笑顔を生みました。６年生、ありがとう。
令和5年5月1日 １年生と６年生 ペアの活動開始！
明日はいよいよ、１年生ようこその会です。その前に、入場の仕方や居場所の確認などをするために、１年生と６年生が練習をしていました。６年生に手をつながれ、うれしそうな１年生。ひと通りの練習が終わるとじゃんけん列車をして交流を深めていました。１年生にとって、６年生がいることで学校が楽しくなります。「役立つ」６年生の１年生への思いやりそのものが、「役立つ」取組です。明日が楽しみです。
令和5年4月27日 1年生ようこその会に向けて
内田小学校に29名の1年生が入学してきました。その1年生のために、5月1日「1年生ようこその会」を開きます。1年生に喜んでもらおうと、6年生が準備をしています。「1年生が読めるように平仮名で丁寧に書こう。」「この絵なら1年生、うれしいかな。」と1年生の笑顔を思い浮かべながら取り組んでいる6年生の姿に頼もしさを感じました。
6年生は、自分のことだけでなく下級生にも目を配っています。朝、1年生の教室に向かうと朝の支度を手伝う6年生の姿があります。手取り足取り優しく支える6年生。1年生はそんな6年生にいっぱい甘えます。「役立つ」経験を通して、学校のリーダーとして、ぐんぐん育っていく6年生です。
令和5年4月26日 雨の昼休み
今日は朝から雨。大好きな外には行けないうちだっ子。でも、校内を回るとそれぞれの過ごし方があり、いくつもの楽しさが見つかりました。読書に励む子、習ったばかりのｉＰａｄの使い方をおさらいする子。職員と触れ合う子（中でも事務職員との談笑は会話の花を咲かせていました。）お絵描きをする子、友だちと遊ぶ子。私にとって懐かしい遊びが展開されていることも。雨が降っても、人との関わり、物との関わり、新たな知識との関わりがある内田小学校です。
令和5年4月24日 【学びの庭】授業参観＆懇談会
4月21日(金)には、今年度最初の授業参観と懇談会が行われました。久しぶりに一斉での開催でしたが、多くの方に参加していただき、子どもたちの様子、学級の様子、担任の様子など様々な様子を御覧いただけたと思います。一点、駐車場が満車となっていましたので、次回は徒歩や自転車などでの来校を呼びかけていきます。さて、午前中から子どもたちは、保護者の皆様が来校するのを今か今かと待っていました。授業中には、時折お家の方を確認する「振り向き」が見られましたが、みんなよい表情で授業を受けていました。
令和5年4月20日 内田小の伝統を引き継ぐ
代々、内田小学校では「ソーラン」を学校自慢の１つとして後輩に引き継いできました。その営みは、20年以上受け継がれてきました。保護者の中にも、ソーランに取り組んだ方もいらっしゃるほどです。
今日は、２年生が１年生へ「内田の伝統」を引き継いでいました。２年生も昨年度ソーランを一生懸命覚えました。今日は教えてあげなければなりません。一度、全員で踊って見せ、グループに分かれて個別レッスン。丁寧に教えてあげる姿がとても頼もしく感じました。
引継ぎ会の最後には、内田小入学を祝うメダルのプレゼントも。１年生は自然とニッコリ笑顔。２年生のチャレンジが、１年生の笑顔に変わった瞬間です。こうした「役立つ」経験が、子どもたちの自己肯定感の高まりにつながっていきます。
令和5年4月19日 【学びの庭】自分の命を守る「交通教室」
菊川警察署と内田地区交通指導隊の御協力のもと、交通教室が行われました。
低学年は、道路の歩き方や交差点の通り方を学びました。最初、ボードを使って歩き方の知識を学びます。交通指導員さんの質問を交えながらの指導は、子どもたちにもよく伝わります。講義のあとは、実際に歩いて実践してみました。2年生と1年生がペアを作って、手をまっすぐに上げて「右よし、左よし、前よし、後ろよし」と確認して歩いていました。１年生を上手にリードしてくれた２年生は「役立った」気持ちがいっぱいでした。
高学年は、交通旗の使い方を中心に学習しました。リーダーとして、旗を使って下級生を誘導することが多い高学年。自分の命だけでなく、みんなの命を守るために「役立つ」チャレンジでした。交通指導員さんが、手本を示し交差点の渡り方を学ぶ子供たち。子どもの事故が交差点で多いのは、危険がたくさんあることです。旗を使ってしっかり停め、左右前後の確認をして渡る高学年でした。
最後は、３年生です。４年生は５月に自転車教室があるので今回は行いませんでした。「自転車の乗り方で気を付けることは」について学習しました。路側帯・歩道など専門用語を交えながら、どのように乗れば安全なのかを学んでいきます。クイズを交えながらの講義でしたが、右折についてまだよく分かっていない子が多かったです。でも、今日の教室でちゃんと理解した３年生。自転車に乗るときには、たくさんの気をつけることを守ってね。
令和5年4月18日 自分を知るチャレンジと進歩に向けたチャレンジ
今日は、全国学力学習状況調査の実施日です。本校6年生は、自分の学力の状況を知るために調査に臨みました。自分がもっている力を最大限出そうと、調査に対して真剣チャレンジがいっぱいの6年生でした。この調査は、私たち教員に対しても課題を見つけるチャンスです。結果をもとに授業改善をしていきます。
5年生は、今年度初めての外国語の授業でした。先生は、英語のスペシャリストです。授業を見ていて5年生の姿に感心しました。それは、「聞く」力です。聞くときは聞く。話すときは話す。実によくけじめのある授業です。外国語は、話す・聞く・読む・書くと様々な力が発揮されます。5年生の進歩が楽しみです。
1年生は、算数で「数」の学習です。１，２、３、４、５を数量の感覚を鍛えるべく、絵に描かれたものの数を数えて、数字とつなげていきます。つなげるときにまっすぐな線が引けるようにと今日は「線引き」が登場。初めて学ぶことに対しても、１年生はチャレンジ精神一杯に挑戦しました。うまく引けた時には、にっこり「笑顔」その笑顔は、自分自身で挑戦した満足感や達成感だったことでしょう。
毎日が「チャレンジいっぱい 笑顔いっぱい」のうちだっ子です。
令和5年4月17日 【学びの庭】耳鼻科検診 うちだっ子のチャレンジ
今日は、耳鼻科検診。２・５年生は全員、他の学年は希望者が受診しました。自分の名前と「お願いします。」をしっかり言える子が多かったです。受診前は「痛いのかな」と不安なうちだっ子でしたが、何もなく終わるとにっこり笑顔。「ありがとうございました。」と、あいさつして終えることができるのもすばらしいです。
授業でも､個々のチャレンジあり、仲間とチャレンジありのうちだっ子です。係が決まった4年生は、同じ係の子と係カードを作成。よりアピールしたいのか、相談してきれいに色付けしたり、イラストが入ったり。３年生は、図工で色の三原色を元に、混ぜるとどのような色が作れるのか活動を通して学んでいました。今後の絵画制作に生きることでしょう。説明書を見て一生懸命チャレンジしていました。６年生は、書写「今年の自分のテーマ」を書いていました。書写は、自分を見つめる時間です。筆先に集中して書くことができました。チャレンジを通して、みんな笑顔になったのはきっと「進歩」を感じたのではと、私は感じています。
令和５年４月15日 大きくなったかな(身体測定)＆委員会活動
｢何cm大きくなったかな？」どの子もおおいに気になって、身長体重計に乗っています。中には、より大きくなっているようにと、目一杯体を伸ばしている子も…。14日は、全校児童が身体検査を受けました。身長と体重、視力検査。「お願いします！」「ありがとうございました！」と、はっきり言えるうちだっ子。待っている姿も「チャレンジいっぱい 笑顔いっぱい」のうちだっ子です。
今年度初めての委員会活動｡でも、今日が委員会活動初日なのですが、事前に委員長と副委員長は動き出していたのです。どのようなチャレンジにしようかと、担当の先生と打ち合わせをしていたのです。だからこそ、今日の委員会では「チャレンジいっぱい 笑顔いっぱいの内田小学校をつくるために、自分たちに何ができるのか」を中心に、計画を立てることができました。全校に「笑顔がいっぱいになるための作戦」これから委員会活動がとても楽しみです。
令和５年４月14日 PTAの皆さんの力
4月13日に、16時から学年委員会、19時からPTA運営委員会が行われました。どちらも、今年度の活動計画を立てるために行いました。学年委員会では、担任を交えて学年委員さんと年間計画立案と談笑が。どのクラスも皆さんの声が廊下まで聞こえるくらい活発でした。夜の運営委員会では、PTA総会に向け最終チェックをしました。各委員長をはじめ、準備をしっかりとしていただいたので、1時間以内で終えることができました。19日には、総会資料を配布し、皆さんの意見を集めていきます。皆さん、1年間お願いします。
令和5年4月13日 自分の命 みんなの命を守る！第1回避難訓練
今日は、今年度初めての避難訓練でした。朝から北海道地方にJアラートが発令される緊急事態。自然災害もいつどこで起こるのかわかりません。有事の備えるためにも本校では避難訓練を行っています。今日のめあては「地震が起こったときにどのように避難すればよいのかが分かる」でした。事前に担任と一緒に避難するときに大事なことを学習します。
どの子も真剣に学習しています。子ども自身が主体的に避難するためには、「お・い・も」の約束を守ります。「おさない・言わない・もどらない」ために、教職員も役割分担をして避難できるようにします。
一時避難では､頭部を守り机の下や低い姿勢をとります。地震がおさまると、職員の笛の音で二次避難。「言わない」を守っているので、職員の指示が実によく行き渡ります。階段を使う学年も、間を空けて安全に避難します。写真を見ても分かる通り、職員の姿が少ないです。4人の職員は、校内に取り残されていないか確認しながら避難しているからです。主体的に避難できるうちだっ子が、避難する場所まで自己判断で移動しているのです。
教室に帰った後も、担任と子どもたちで避難についてじっくり話し合っています。危険な場所はないか。もっとこうすればいいのでは。できていなかったことはなんだ。などの話合いをしています。このようにして、主体的に命を守る子どもたちが育っていくのですね。
避難指示から約2分で全員避難完了したうちだっ子でした。
令和5年4月12日 【学びの庭】民生児童委員さんによるあいさつ運動 今日のうちだっ子
内田地区民生児童委員様が、児童の登校に合わせてあいさつ運動をしてくださいました。子どもたちの顔を見て一人一人にあいさつしてくださり、今日の子どもたちのあいさつの声量もいつもより大きな感じがしました。
5年生が､1学期の係活動決めをしていました。生活の中に必要な係を出し合い、所属を決めている場面です。希望する係の所へネームプレートを張っていくと、係によっては人数が多くなってしまい…。再度話し合って、どのように決めるか相談した結果じゃんけんとなり、じゃんけん大会が始まりました。希望通りにならない子もいる中で、今後の活動に期待します。6年生は、学校で咲いている花の写真を撮り、それを見て絵にしています。じっくりよく見て、なるべく大きく描こうと必死です。出来上がりが非常に楽しみです。3年生が、社会科の学習をしていました。絵から分かるまちの様子を、次々と発表して見つけていきます。やる気いっぱいの３年生です。
令和５年４月11日 授業が始まっています
朝から、運営委員の子どもが全校児童に元気な挨拶を送っています。内田小の始まりは「元気な挨拶」から始まります。授業が始まり、教室をのぞいてみると授業開きが始まっていました。国語はどのような勉強をするのかな。算数は何を学ぶのかな、などと、子どもたちは興味津々。1年生は、姿勢の勉強と鉛筆の持ち方を学習していました。ピッカピカの筆箱から出てくるのは、真新しい鉛筆。もっと輝いているのは子どもたちの目でした。やる気いっぱい、チャレンジいっぱいの子どもたちです。
また、自己紹介カードを記入している学級や自己紹介をする学級もありました。自分の良いところって…。これから始まる学校生活の中で、お互いに良いところを見つけて自分の良さを明確にもてるようにしていきます。実は、自分の良いところを私たち大人もなかなかな言えない気が…。
健康診断も始まっています。今日は、2年生と5年生が聴力検査をしました。落ち着いて待つ姿や、説明を聞いて説明通りに検査ができるうちだっ子です。ちょっとしたことかもしれませんが、当たり前のことを当たり前にできるうちだっ子。立派です。
令和5年4月10日 新任式・始業式 うちだっ子の令和5年度がスタート！
輝く富士山。教室には、子どもたちを待つおはよう黒板。入学式を行った1年生以外の学年にとって、今日が令和5年度のスタート。私たち教職員にとっても緊張と希望が入り混じる朝。今日、4月10日は内田小学校の「チャレンジいっぱい 笑顔いっぱい」のスタートです。
最初は、新任式です。5名の先生方を迎え、児童会運営委員会の子が歓迎の言葉を送ります。着任された先生も、短い時間ながらも自己紹介をしてくださいます。中には、得意なことを披露してくださる先生も。子どもたちは、話やパフォーマンスの後には、自然と拍手が起こります。
新任式後は、始業式です。２・３・４・５・６年生の代表が、今年度のチャレンジについて堂々と発表しました。2年生代表は「九九を頑張る」「１年生にやさしくキッズソーランを教える」３年生代表は「縄跳びの後ろ二重跳びに挑戦したい」「勉強では、割り算を頑張る」４年生代表は、「分からないことは自分からききに行く」「発表を頑張る」５年生代表は「委員会が始まるので責任をもって活動していく」「家庭科が始まるので、縫物や調理実習を頑張りたい」「学年の始めが大事なので、話を聞くことや１つ１つのことを大事にやっていくこと。」「下級生のお手本になりたい」６年生代表は、「登校リーダーとして下級生に声掛けして、安全に連れてくること」「内田小のリーダとして『頼られるリーダー』になる」と、決意を語ってくれました。校長先生からは、重点目標である「チャレンジいっぱい 笑顔いっぱい」について触れ、全校で復唱し再認識しました。チャレンジについては、「やってみたいな」「できたらかっこいいな」と思ってやるだけでなく、初めてのチャレンジも大事であること。友達の頑張りを、みんなで励ましたり、認め合っていくことの大切さを伝えてくださいました。その上、校長先生自身もチャレンジしていく決意を述べました。
校長先生の話の後は、担任発表です。校長先生の合図で、一斉に担任が子どもたちの列の前に立ちます。体育館には歓声が！「よろしくお願いします」と互いに言い合いました。続いて、生徒指導の先生から第１ステージの合い言葉「根をはる」ことの意味を伝えられました。たくさんの花を咲かすには、基礎基本をしっかりすることを通して、深く広く根をはることが大事です。明日からのうちだっ子のチャレンジが楽しみです。
令和５年４月７日 【学びの庭】入学式
新しく29名のうちだっ子が入学しました。今日は、令和５年度菊川市立内田小学校入学式でした。天気予報は「雨」でしたが、時折降る程度で済みました。朝から、期待いっぱいの１年生と保護者の皆様が元気に登校してきました。受付を済ませると入学式です。当日は、菊川市教育員会様や菊川市議会議員の皆様、うちだっ子評議員の皆様、PTA役員の皆様が、晴れの門出をお祝いに駆けつけてくださいました。
会場内の１年生は、姿勢や表情もよく、呼名では元気な返事ができました。校長式辞では、「あいさつ」をがんばると、勉強や運動のエネルギーになることを伝えられました。PTA会長からの来賓祝辞でも、あいさつすることで友達が増えていくと教えてくださいました。
月曜日から始まる学校生活に期待感と夢を描いていた１年生でした。
令和5年3月25日 令和4年度末 離任される先生方
この度の人事異動で５名の先生方が御栄転されます。５名の先生方から転任の挨拶をいただきました。個人情報の保護のため、名前は掲載していません。５名の先生方、今までありがとうございました。
朝、スクールガードの皆さんと話をするのが好きでした。保護者の皆さんの笑顔を見るのが好きでした。
そして、子どもたちのそばにいるだけで幸せでした。内田小に勤務できて本当によかった。２年間、ありがとうございました。
かっこよくソーランを踊る姿、何事にも一生懸命取り組む姿、男の子も女の子もみんな仲の良い姿。みんなのいろいろな「チャレンジいっぱい 笑顔いっぱい」の姿に、元気をもらいました。楽しい４年間でした。ありがとうございました。
内田小での３年間、私にとってとても楽しい幸せな３年間でした。社会科や理科、図工、書写、体育などの授業の中で一緒に考えたり、悩んだりと、前向きで一生懸命な子どもたちのチャレンジをたくさん見ることができました。休み時間には、「先生も一緒に遊ぼう！」とたくさんの子が声をかけてくれて、とてもうれしかったです。学校は変わってしまいますが、菊川市内に住んでいるので、見かけたときはぜひ声をかけてください。みなさんのことをいつでも、いつまでも応援しています。
内田小学校には4年間お世話になりました。この４年間は、私にとってとても濃い時間を過ごすことができました。地域に探検に出かけたり、けがで動けないのに観音山に引率に行ったりしたことなど、思い出がたくさんあります。兄弟姉妹を担任したことで複数年、関わりをもてた家の方もいました。内田地区の人は子ども、大人問わず優しく、話しやすくていつも助けてもらいました。 ありがとうございました。
３年間お世話になりました。いろいろなことにチャレンジして、進歩していく子供たちの様子を近くで見ることができてとても幸せでした。子供たちだけでなく、地域や保護者の皆様もとても温かいところが内田のとても素敵なところだなと思いました。本当にありがとうございました。
３年間お世話になりました。校舎の窓から富士山が見える内田小学校。とっても元気で人懐っこくて、頑張り屋さんの多い内田っ子、ソーランをかっこよく踊る内田っ子が大好きです！ありがとうございました。
令和４年12月１日 【学びの庭】わくわく発表会②
昨日行ったわくわく発表会、後半の部です。30日の５時間目に、１・３・５年生が発表を行いました。
５年生は「内田の地域と自然(米づくり)」と題し、田植えや稲刈り、見たり調べたことをＧｏｏｇｌｅスライドにまとめて発表しました。米づくりの体験学習の際には、石川様の多大なる御尽力がありました。ありがとうございます。
３年生は「お茶って◯◯」と題し、総合的な学習の時間で、茶摘みや工場見学などの体験を通して探求したことを発表しました。
１年生は「秋のものを使ったみんなで楽しむおもちゃ」
見つけた紅葉やドングリなどを使って秋のおもちゃランドを開催。事前に招待して２年生に改善意見をもらったので、当日はもうばっちり。説明も張り切っていました。
最後は、閉会式です。開閉会式ともに内田地区ふれあいフェスタに向けて練習していた６年生。日が延びてしまいましたが、堂々と進行してくれました。た、各学年の代表の子どもたちも、今回の取組を通して知ったことや感じたことを、自分の言葉で発表しました。テレビ画面越しとは言え、全校の前で話をするのは誰しもが緊張します。堂々とした立派な発表でした。また、当日多くの方が参観していただけたことに感謝申し上げます。
校長先生からは、発表したことに満足するだけでなく「今自分が何ができるようになったか」と自分の取組を振り返るとともに、「何が足りなかったか」と問い返すことで、よりよい進歩が得られることを伝えられました。学びの新たな課題を投げかけられた子どもたちから元気な「はい！」の声が聞こえてきたことに、うれしく思いました。
令和４年11月30日 【学びの庭】わくわく発表会①
内田地区ふれあいフェスタ内で行う予定でした「わくわく発表会」を、今日行いました。開会式をテレビ放送で行い、校長先生と「聴く」「伝える」の力を存分に発揮することを約束しました。
これまでの学習の成果を発揮できる今日を待ちに待っていた子どもたち。まず、３校時には２・４・６年生の発表がありました。６年生は「菊川市の魅力・菊川市への提言」です。どうすれば住みよい町になるのか、自分で考え追求したことをスライドにまとめて発表しました。
４年生は、「やさしいまちづくり（福祉）」について発表しました。認知症や手話、盲導犬等など、自分の設定した課題別にグルーピングしての発表です。グループ内で役割分担をし、協力のを発揮して発表しました。
２年生は、「せかいでひとつ わたしのおもちゃ」の発表です。自分たちで作り上げたおもちゃを、お客さんに楽しく遊んでいただけるように説明の仕方から学習を深めました。体育館に広げられたおもちゃランドは、入っていた人の心を奪います。２年生が一生懸命ゲームの仕方を説明しています。対話の力が発揮できました。
