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また、写真は、全て学校のタブレットまたは市教委より許可されたカメラで撮影しています。
3年生が動物愛護教室に参加しました。人間も動物も、変わらぬ命。心拍音を聴き比べ、生きている命を実感しました。お話の後は、ボランティアさんとともに駆けつけてくれた犬さんたちとの触れ合いです。触れ合い方の説明を聞いた後は、お待ちかね!子どもたちも嬉しさいっぱいの時間になりました。
この様子は、NHKニュース、静岡新聞にて紹介される予定です。

そら2組の子どもたちが企画した、日替わりハロウィンパーティー。写真は昨日の様子です。10月29日から5日間にわたって日替わりで手作りゲームを楽しめるとあって、大盛況でした。
1年生は「くじらぐも」に乗った自分のせりふを考え中。低学年の物語文では、こうしてせりふや動きを考えることがとても大切な学習になります。


朝、正門で、新聞紙の束を持ってきた子に出会いました。尋ねてみると図工で使うとのこと。なかなかの重さですが、自分で持ってきたその思いがすばらしいです。授業では、その新聞紙を端から丸めて筒状にして、造形の準備をしていました。きちきちに巻いて細くかたい棒(?)やゆるやかに巻いてふんわりとした棒(?)ができ、次の造形に期待が膨らみました。


5年生の自然教室の様子です。海洋体験を行うことができました!学校を出発するときには菊川はなかなかの強風だったので実施できるか心配していましたが、よかったです。

ペア掃除の様子です。上級生が下級生に教えながら寄り添いながら、掃除をする様子が微笑ましいです。いつの間にか掃除の動きもシンクロしているようです。
5年生が自然教室に出かけました。出発式前の様子です。この後、立派に出発式を行い、元気に出発しました。今日は焼津漁港を見学した後、焼津青少年の家に向かいます。秋晴れになってよかったです。

3年生と4年生が、郷土かるたに親しみました。地域の方に来校していただき、菊川のいろいろについてかるたになったものを楽しみました。写真は3年生の様子です。

写真の取り込みの調子が悪く、今回も一日遅れの更新です。
3年生の理科です。糸電話を使って、音の伝わり方について学びました。糸がたるんでいるときと、ぴんと張ったときでは音の伝わり方はどうなのか、予想し、実験をして確かめました。「音が聞こえているときは糸がぴんとなっている」「糸をつまむと少し聞こえにくくなる」「糸を触ると振動がある」など、様々な気付きを発表しました。

写真の取り込みの調子が悪く、一日遅れの更新です。この状態がしばらく続きそうです。
6年生の社会科は、明治時代に入りました。子どもたちは国づくりとしてどんな政策に力を入れるとよいか、大久保利通に依頼された「調査官」という立場で調べ学習を行い、本時はそれらをもとに話し合いました。「学制」と「官営工場の設立」がせめぎあう中、「そのお金はどこから?」という授業者の切り返しも入り、自分の頭でじっくりと考え、仲間と話し合う、素敵なぴかりの姿がたくさん見られました。

4年生の体育はポートボールの様子です。開始前の準備から自分たちで熱心に行い、授業への気持ちが高まっていることがうかがえました。試しの試合前の作戦会議と試しの試合を経て、再度の作戦会議。どうするとボールを動かしてシュートにつなげられるか、熱心に考えました。その後の2回目の試しの試合では、話し合ったことが動きにつながり、空きスペースを使った攻撃が見られました。考えて動く、ぴかり!

NIEコーディネーターの方をお招きして、6年生が新聞について学ぶ時間に臨みました。新聞の果たす役割や新聞のつくりなど、幅広く教えていただきました。また、実際の記事を使って「見出し」つくりに挑戦しました。読み手の気持ちをひきつけそうな、なかなか魅力的な見出しができました。見出しをざっと読むだけでも世の中のおおよそのことが分かる。社会に参画していく手掛かりになる。新聞のもつ魅力を改めて感じました。

令和9年度入学生のための用品説明会を行いました。体育館で実際に御覧いただいたり、スライドを見て記名の仕方を確認していただいたりしました。いろいろとお手数をお掛けしますが、よろしくお願いします。
4年生のキックベースです。ホームランが飛び出しました!チームのみんなで喜ぶ様子が素敵です。アウトにするときは、守備側が全員そろって座る、というルールのようです。攻撃も守備も、声を掛け合いながら活動していました。
1年生の国語は、説明文「うみのかくれんぼ」の学習を生かして「かくれんぼずかん」を作ります。今日は、どんな生き物を題材にするか決めました。
5年生の理科「ものの溶け方」です。2つの魔法の粉を、水とお湯で溶かす実験をしながら、どんな疑問が生まれるか、その疑問をどうしたら解決できそうか、をポイントに活動しました。班の仲間と協力しながら、これまでに行った実験を振り返りながら活動しました。さあ、今日生まれた素敵な疑問をどう解決していきましょうか!?

4年生が、「やなぎ文庫」の方を講師にお招きして箏の学習を行いました。箏の仕組みを教えていただいたり音色を聞かせていただいたりした後は、実際に演奏に挑戦しました。 「爪」をつけて、箏の楽譜を見ながら「さくらさくら」を一人ずつ奏でました。友達が奏でる音にも耳を傾け、和の音色を楽しみました。御指導ありがとうございました!
4年雪組の様子が今日のNHKニュースで放送されました。また、菊川市公式インスタグラムにも掲載される予定です。

菊西中生の職場体験最終日です。今日は6年生に対して、中学校生活のレクチャーをしてもらいました。体育祭などの行事、部活動、そして授業について話を聞くと、6年生からたくさんの質問が飛び出しました。とりわけ、定期テストに向けて計画的かつ量的な勉強が必要と知り、中学校生活への期待とともに気を引き締めないといけないと決意を新たにしたようでした。
5年生の家庭科ではミシンボランティアさんの御協力をいただき、エプロンの完成にこぎつけました。ありがとうございました。

リサイクル活動の収益金でサッカーボールを購入させていただきました。授業等で活用させていただきます。ありがとうございます。

子どもたちが楽しみにしていた観劇、今年は「あくろばっと☆カンパニー飛天」の皆さんによる「アクション&アクロバット西遊記」を鑑賞しました。ステージだけではなくフロアも使っていきいきと動き回る演者の皆さんが創り出す世界に、すっかり魅了されました。

菊西中の生徒さん3人が、昨日から職場体験にやってきました。今日は、2年生と6年生の学級に入って、小学生の子どもたちと活動しました。2年生の国語「お手紙」では、登場人物の気持ちについて考えたことを交流する際に、お兄さん先生にも聞いてもらいました。また、算数のかけ算九九でも、九九カードを使っての練習のサポートをしてもらいました。6年生の社会では、3人の武将の人となりをどう表すかについて交流する際、一緒になって考えてもらいました。よき先輩の姿に刺激を受けるほたるっ子です。
先日の、6年生が市議会議場で模擬議会を行った活動について、10月14日付け静岡新聞、静岡新聞デジタルに掲載されました。また、菊川市インスタグラムにも掲載されています。

はばたき学習(総合的な学習の時間)がセカンドサイクルに入ります。今日はオリエンテーション。ファーストサイクルをもとに、よりよくするための方法を共有しました。

6年生の英語です。以前に学習した、「行きたい国とそこでできること」の内容を生かしながら、ある国について知らせる英文を考えました。知りたい英単語や言い方を教師に聞くと、つぶやいてみたり周りの人と言い方を確かめ合ったりする姿が見られました。

1年生の図工です。学校にあるたくさんのミニ積み木を使って、どんどんつながっていく「まち」をつくりました。スタジアムをつくっている子たちは「オレーオレー♪」と歌を歌いながら楽しそうに活動します。次々と建物がつながって、「まち」になっていきました。

2年生と5年生の様子です。今日は、一部の学級の様子を、お客様に御覧いただきました。2年生の算数はかけ算。3の段のかけ算を、これまでに学習した2の段のときのことを使って、きまりについて考えました。図工ではおもちゃ作りの続編。どんどんダイナミックになっていく様子が興味深いです。5年生の算数は分数の計算。分母が異なる分数の計算をどうするか考えました。図工は版画です。下絵をうつして、彫り始める子もいました。

4~6年生の児童が、自分の興味のあることに取り組むクラブ活動の時間は、楽しみの授業の一つです。全員が、楽しく学習に取り組んでいました。


華道クラブの作品を西方地区センターと西方こども園に展示していただきました。

3年月組はリコーダーで「アチャパチャノチャ」を演奏しています。指使い、タンギングの仕方等を意識して楽しく演奏できました。


3年雪組は、図工で作品作りです。自分の思いに沿って紙粘土で形を作り、作品を仕上げていきます。


九九の学習が始まった2年生。計算カードで九九の練習を繰り返し行っています。


引き続き、「模擬議会」の様子です。もととなる3つの意見について、賛成、反対の考えだけではなく、質問や、意見と意見を融合させるアイディアが出されるなど、充実した話し合いとなりました。それぞれのクラスの話し合いの後、市議会議長さんからお話をいただきました。菊川市がよりよくなっていく道筋についても教えていただき、議場という場で学習することで政治の仕組みが身近なものになったと思います。

6年生の社会と国語の学習の融合として、市議会議場で「模擬議会」を行いました。菊川市の未来、自分たちの未来を考える提案を各自もったことをもとに、クラスの代表意見3つについて、今日、話し合いました。話し合いの様子は、市議会議長さんをはじめ市議会議員の方々にも御覧いただきました。緊張したようですが、市議会議場という場で学習させていただくという貴重な機会をいただきました。

1年生の国語は、説明文「うみのかくれんぼ」を学習しています。夏休み前に学習した「つぼみ」と比べながら、どのような書かれ方がされているのかを読んでいます。今日は、「はまぐり」「たこ」「もくずしょい」の隠れ方を比べながら、書かれ方を見つけました。「隠れ方が書いてある。」「ここは、『特徴』だね。」「ここは『力』だ。」など、グループの中でつぶやきがいっぱいでした。すごいぞ、1年生!

3年生・4年生・6年生が新体力テストに挑みました。運動場ではソフトボール投げと50m走。昨日、職員が丁寧に引いたラインにそって、「〇m!」の記録を計測します。体育館では反復横跳びと上体起こしです。3年生の子どもたちには少し難しい種目ですが、頑張ってやっていました。

10月2日に、第1回のクラブ活動を行いました。華道クラブでは、地域の方々に講師として来校していただきました。お題の材は、色とりどりのガーベラ、りんどう、かすみそう、ヤツデです。花を1輪持ってくるっと回すと、正面になるところが見えてくること、りんどうは花の根もとで折ると1輪が2輪にも3輪にもなって使えること、などを教えていただきました。花と向き合う素敵な時間でした。作品は2階玄関に飾ってあります。

10月に入り、気持ちのよい秋晴れが二日続きました。心も晴れ晴れとします。
1年生の国語は、説明文「うみのかくれんぼ」。子どもたちは以前に学習した「つぼみ」「くちばし」のことをよく覚えていて、「クイズだった」「図鑑を作った」と反応しました。それから、海の生き物が身を隠している様子を写真や文章から見つけました。担任が作成したモデル文の「図鑑」にも興味津々でした。2年生の算数は、「1箱に8個ずつ入っている缶詰が6箱で何個になるか」について、どのように求めるか考えました。8を6回足す方法、8+8を3回やってから合わせる方法、8+8=16、16+8=24というように8を足していく方法などいろいろとあって、考えるものだなあと思いました。タブレット端末を使って考えを共有したようでした。

9月最終日です。雨の多い1か月でした。
5年生の書写では、毛筆で字を書いたあとに、タブレット端末で写真を撮り記録しています。自分の歩みが分かりますね。6年生の算数は、円の面積。公式をどう導き出すか、ヒントを頼りにしたり、実際に切って動かしたりしながら考えました。

学生科学賞という、理科の優れた研究を称揚する場があります。本校3年生の子どもが、小笠地区で最優秀賞に選ばれ県審査に進みました。本日、その表彰を行いました。出品前に研究作品を見させてもらいましたが、長い期間にわたって、追熟による芋や果物の糖度の変化を追っており、熱意あふれる取組に驚きました。

教育実習も残りわずか。今日は、研究授業を行いました。1年生の算数で、3口の計算です。どうするとうまく解くことができるか考え、実行しました。途中の式を書いたり、ブロックや図で確かめたりしながら、どの子も頑張って取り組みました。実習生の先生も子どもに寄り添い、共に学びました。

5年生の図工は完成した絵の鑑賞です。タブレット端末に全員の絵が掲載されていて、それを基に現物の絵を鑑賞していました。楽しかった夏の思い出がよみがえります。2年生は、動くおもちゃ作り。作りながら遊び、また作る。その繰り返しが創造力をさらに膨らめているようでした。一つ一つのおもちゃに、ドラマがあります。今日もぴかり!

成長する体とともに心にも変化が生じます。思春期の自分とどう向き合っていくか、何より生まれてきたことのすばらしさに気づく1時間となるよう、助産師さんでもいらっしゃる講師の先生をお迎えしてお話をうかがいました。講座を通して、「自分のことが好き」「自分も友達も大事にする」そんな毎日になるといいです。

教育実習も今週で最後、ラストスパートです。今日は算数の授業に取り組みました。三口の計算について、ブロックを動かすことと式に書くことをつなげて考えました。実習生の先生のがんばりに、子どもたちもしっかりとこたえていました。

本校はNIE(Newspaper in Education)実践校です。今日は静岡新聞社の記者さんが来校し、6年生が新聞を教材に学ぶ様子を参観されました。授業では、最初に、担任が取り上げた記事の内容について、賛成するか反対するか意見を述べ合いました。身近なことに引き寄せて考えている様子がうかがえました。次は、子どもたちが情報源として多く使っているネットのニュースと新聞とを比べ、新聞の特徴について考えました。どんなことを見つけられたのか、楽しみです。
