１１月１１日（水曜日）【学びの庭】収穫の喜び感じた塩むすび～５年生　総合的な学習の時間～

　５年生は、１１月５日（木曜日）にナナ商店の早川さん達をお招きして「おにぎりパーティー」と称して田植え体験や草取り・稲刈り体験をして育てたお米を試食しました。

　最初に、お米の美味しい炊き方を教えていただきました。お米を炊いたことのある子もいましたが、冷たいお水を使うとより美味しくなると教わりびっくりしていました。お米について質問もしました。中でも「お米の弱点は何か？」という質問への早川さんの「長く保存できるところ」という回答に子ども達はとっても驚きました。理由は、野菜などは「今が食べ時」という旬に食べるととっても美味しいが、お米は長期保存ができるために長く保存してしまうと水分が抜けていくため新米の瑞々しい美味しさが損なわれてしまうということで、長所でもあることが短所にもなりかねないことを知り、深く納得しました。

　子ども達の育てたお米の名前も発表されました。名前は「横地のひかり」です。横地地区がこれからも繁栄していって欲しいという願いを込めて子ども達が命名しました。名前発表のあとは、いよいよ試食です。今回は、ナナ商店で塩むすびにしてきてくださいました。あえてふんわりと握って来てくださっと言うことで、子ども達も大切に受け取り「いただきます！」の合図で食べてみました。一口食べた子どもたちの顔はパッと明るくなり「おいしい！」と大喜びでした。子ども達は、おにぎりのアイデアも考えてありました。そこで、早川さんたちに審査しいていただいたり、食べ終わった子から、友達のアイデアを見ながら評価し合いました。

　会の終わりに、早川さんから子ども達へ課題が出ました。１６０ｋｇとれた「横地のひかり」をどうするか考えて活動をするということです。販売してもいいし、ナナ商店で子ども達のレシピを生かしたおにぎりにして売るのもいいし…早川さんの提案に、子ども達の夢が膨らみました。収穫の喜びを味わうのも束の間、子ども達は更に次の目標へ向かって動き出しました。

　早川さん・ナナ商店の皆さん、子ども達のやる気を引き出すような食育を提案してくださりありがとうございました。

          

１１月１０日（火曜日）【学びの庭】　修学旅行特集　～浅草→江戸東京博物館→帰着～

　昼食は、下町の味、もんじゃ焼きでした。初めて食べるという子も多く、作り方や食べ方は試行錯誤しながらでしたが、みんなでつついたもんじゃは、修学旅行の思い出の味になったことでしょう。

　

　

　昼食を終えると、両国に向かい、今年リニューアルオープンしたばかりの江戸東京博物館を見学しました。昨日からずっと歩き続けているためか、少し、疲れが見られましたが、最後の見学場所でも江戸の歴史を興味深く学ぶことができました。

　

　

　

　東京での全ての活動を終え、無事に掛川駅に帰ってきました。お家の方が、改札のところで「おかえり」と温かく出迎えてくれました。それを見て安心したのか、疲れた表情から一気に笑顔がこぼれました。６年間の中で特別の大行事である修学旅行を終え、また一回り成長した６年生。ここで得た経験をぜひ、学校でも生かし、活躍の場を広げてほしいと思います。

１１月１０日（火曜日）【学びの庭】三遠ネオフェニックスバスケ交流会～５・６年生～

　１１月２日（月曜日）に、三遠ネオフェニックスのアンバサダーを務める「かげっち」こと鹿毛さんと「岡ちゃん」こと岡田さんにおいでいただき、メッセージをいただいたりバスケを教わったりしました。

　最初に、バスケットボールについて説明していただいたり、プロバスケットボール選手になるまでの過程を教えていただきました。プロ選手として活躍されていた鹿毛さんや岡田さんが、睡眠や食事が大切なこと、夢をもつことの大切さ、そして、今がんばっていることは必ず何かの役に立つことなどを話してくださいました。夢を実現された御二人の話はとても説得力があり、子ども達もよく聞き入っていました。

　後半は、体を動かし、バスケの基本にふれました。まずは、シュートです。シュート練習をした後、女子対男子でシュートを競い合いました。段々シュートのコツを掴み、連続で入るようになると子どもたちもどんどん夢中になっていきました。さらに、鹿毛さんか岡田さんのどちらかと子どものチームで１対３の実践的な練習もしました。子どもたちのパスやシュートを全部跳ねのけてしまう鉄壁の守備に大苦戦しましたが、何とかパスを回して得点できた時には大盛り上りでした。

　交流を通してバスケットボールの楽しさだけでなく、生き方についても教えてくれた鹿毛さん、岡田さんありがとうございました。

           

１１月９日（月曜日）【学びの庭】　修学旅行特集　～朝食→浅草～

　今週は、修学旅行の２日目を特集していきます！

　１日目の夕食に続き、朝食もビュッフェでした。２日目も活動は盛りだくさん。しっかりとエネルギーを補給します。自分の好みだけでなく、バランスよくお皿に盛り付ける姿は、さすが、家庭科を学ぶ６年生です。

　

　

　

　ホテルを出ると、浅草へ。浅草では、伝統文化の体験、仲見世通りでお土産の購入などを楽しみました。

　　

　たい焼き作り体験では、生地を作るところから始め、鉄板で焼く、あんこを入れるなど、全工程を職人に教えていただきながら作りました。一見簡単そうに見えますが…焼き加減がとても難しいのだそうです。自分たちで焼いたたい焼きを試食すると、やはり特別においしく感じたようです。

　

　

　

　江戸切子の体験では、ガラスに模様を入れる作業を行いました。使い慣れない道具での作業でしたが、東京での思い出を刻もうと、真剣そのものです。それぞれが、自分のオリジナルのグラスを完成させ、すてきなお土産になりました。家で使ったり飾ったりするのが、楽しみですね。

　

　

　

　

 

１１月９日（月曜日）【学びの庭】旬の食材・地元食材を知ろう！～６年生　家庭科～

　今日、６年生は、家庭科の時間に、遠州夢咲農協の長島さんにおいでいただき「地元の食材や旬の食材」について教えていただきました。

　最初に、旬の食材を教えていただきました。食材には旬があることは知っていた子どもたち、でも、季節季節で味や栄養が違うことを教えていただき、旬の食材は美味しいだけでなく、その季節を乗り越える栄養になることを知りました。

　郷土料理についても教えていただきました。菊川市に「これぞ」という全国に名を轟かすような郷土料理はないこと、でも地元の旬の食材を使い、受け継がれてきた味と調理法で作られたものは郷土料理と言えることを学び、特別な物ではなくその地域で食べ続けられてきたものが郷土料理だと理解を深めることができました。

　最後に、菊川市の特産品を教わりました。深蒸し菊川茶・マスクメロン・夢咲牛・桃太郎トマトなど特産品と言われるものはただ育てているのではなく手間暇かけて美味しくなるようにしていることを知り、ブランド化する苦労を知るとともに地元に素晴らしいものがあることを嬉しく思うことができました。

　今日教わったことを生かし、今後は、地元食材を使った料理を考え、発信活動へとつなげていきます。どんなアイデア料理が生れるか楽しみです！長島さん、地元にたくさんの美味しい食材があることを教えてくださりありがとうございました。

 

１１月５日（木曜日）【学びの庭】　修学旅行特集　～夕食→ホテル～

　東京ドームシティアトラクションズで、思い切り楽しんだあとは、ビュッフェ形式の夕食でした。好きなものを好きなだけお皿にとって、夢のような食事です。これまで歩き回って疲れた体にしっかり栄養を補給しました。食事に夢中になるあまり、次に向かうスカイツリーの見学のことが頭から抜けてしまう子もいたようですが…。食事も思い切り楽しめた証拠ですね。

　

　

　

　１日目の最後に向かったのは、東京を代表する名所スカイツリーです。東京の夜を一望できるデッキに着くと、そこには、菊川では見ることのできないきらきらした夜景がありました。思わず身を乗り出して見入ってしまう６年生。みんなですてきな景色を見ることができました。　

　

　

　その後ホテルに到着。子供たちだけで過ごす夜は、特別感が高まります。しかし、明日も活動は続きます。荷物を整理したり、お風呂に入ったりして、次の日に備えました。それぞれの部屋では、この日あったいろいろなことが語られたことでしょう。

　

１１月４日（水曜日）【学びの庭】　修学旅行特集　～上野→東京ドームシティ～

　国会議事堂の見学を終えた６年生は、上野公園へ向かいました。上野公園では、家の方の手作り弁当を食べてお腹を満たし、班別行動へ。広い公園内を、子供たち自身で決めた計画で見学して回りました。上野動物園、国立科学博物館でも、テレビや教科書でしか見たことのないものを自分の目で見て確かめ、自分たちの学びに変えていく姿がありました。

　

　

　

　

　

　次は、お楽しみの「東京ドームシティアトラクションズ」へ。ここでも、乗りたいアトラクションを班のメンバーと相談して決め、みんなで楽しむことができました。フェイスマスクのようなものをかぶっているのは、最新のVR技術が使われた、ミッション型アトラクションだそうです。ミッションが難しくて、クリアするのが大変だったようです。

　

　

　

１１月４日（水曜日）　第４ステージ集会

　第４ステージのステージ集会がありました。１年の中で、学びも活動も、もっとも充実し成熟する時期です。これまでのがんばりや伸びを、さらなる成長につなげるために、どのようなことに力を入れればよいのか、３人の先生方にお話していただきました。

　①横地っ子（自分や仲間）のよさを実感するための、シール台帳。「ほかほか言葉が増えてきたよ」「めざす授業像を意識して学習できたよ」「のびる子チェックを活用して勉強したよ」などのすてきな表れがぱっと見て分かります。６年生の台帳には、それぞれの色のシールが、たくさん増えてきました。みんなで互いを認め合う力を高めていきましょう。

　②学びの木の葉を茂らせましょう！第４ステージの一大行事である横地大好き発表会に向けて、「しょうぶは見て聴く」「アウトプットで学びを深めよう」に力を入れて取り組み、学びをレベルアップ。相手の方を向いて聞く、あいうえお反応、分からないことは質問する、の３つを意識できるといいですね。（1年生が劇でお手本を見せてくれました！）

　③よりよい学級づくりのために、クラスで１つ、めあてを立てましょう。それぞれの学年が、もっとよくなるためのチャレンジです。また、スポーツチャレンジ、健康づくりで心と体を鍛え、やり抜く力を育てましょう。みんなが自分の力を発揮するために、心と体の健康は必須です。さらに、横地っ子のじまんである「もくもくそうじ」は、そんな自分と向き合ったり、集中したりすることにもつながります。

　２学期の後半、横地っ子のパワーアップした「本気でチャレンジ　みんなで笑顔」の姿が見られることを期待しています！

　

　

　

 

１１月２日（月曜日）　【学びの庭】　修学旅行特集　～出発→国会議事堂～

　６年生が修学旅行に行ってきました。これから、特集を組んで、旅行中の様子をお伝えします。

　まずは、出発から国会議事堂までの様子です。掛川駅に集合し、出発式を行いました。早い時間の集合でしたが、わくわくが止まらない６年生は、すでに笑顔でいっぱいです。

　

　

　

　新幹線に乗り、いざ東京へ。マナー良く過ごす姿は、さすが横地小の６年生です。

　

　

　

　国会議事堂では、掛川市出身の山本裕三衆議院議員が出迎えてくださり、国会のはたらきや国会議員の仕事について教えてくださいました。テレビの中でしか見たことのない世界に触れ、首都としての東京に一段と興味をもちました。

　

 

１０月３０日（金曜日）　かわいいオバケたちが現れました！

　今日は、明日のハロウィンに誘われて、一足早く横地小にかわいいオバケ達が現れました。その正体は…きらり・かがやきの子どもたちです。

　外国語の授業の時間の活動で、先生たちと英語で会話をしました。「What am I？（私は誰でしょう？」と質問を出された職員は、子どもたちの仮装をヒントに「cat!」「goat!」などと答えます。正解すると「Trick or Treat」と子どもたちが言うので、職員はプレゼントを渡しました。仮装も子どもたちがそれぞれに工夫していました。中には難しい仮装もあり、ゼスチャーヒントを出してもらうなど、やり取りをしながら臨機応変に対応することもできました。

　さて、頑張って英会話をしてもらったプレゼント…大喜びで集めましたが…その正体は「ます計算のカード」でした！子どもたちは、手にしたカードが分かると「え～！プレゼントってこれ？？」と少々がっかり…それでも、もらったカードを一生懸命解きました。でも、最後には、本当のプレゼントをもらってにっこりでした。外国語活動を通して、外国の文化も楽しんだ子どもたちでした。

       

１０月２９日（木曜日）　横地小は任せて！　～５年生の活躍～

　今日から、１泊２日で６年生が修学旅行に出掛けています。そのため、横地小学校では、５年生以下の子どもたちが学校を守っています。特に５年生は、いつも見ている６年生の姿を思い出しながら、自分たちで考え進んで活動してくれています。５年生がいつも以上に頼もしく感じました。横地小は５年生に任せて、６年生は修学旅行を思いっきり楽しんでください！

     

１０月２８日（水曜日）【学びの庭】消防署見学　～３年生～

　3年生は、１０月２７日（火曜日）に、菊川消防署を見学させていただきました。

　消防署では、いつでも出動できるように装備を整頓して置いてあることや、出動に必要な装備をあっという間に装着できるように訓練を積んでいることなどを最初に教えていただきました。特に、出動できる装備に着替える様子は実演して見せてくださり「早過ぎる！」と驚いていました。

　また、救急車や消防車も見せていただきました。本物の救急車や消防車を目の前にして、子どもたちは目を輝かせながら熱心に見学しました。特に、消防車に格納されている様々な道具について教えていただいた時には、火事の現場は本当に危険と隣合わせで大変なんだと感じることが出来ました。

　市民の命を守るために、消防士の方々が厳しい訓練をしたり、何度もシミュレーションを積んだりして、いざというときに備えてくださっていることを直接教わり頼もしく感じると同時に、尊敬の気持ちをもちました。そして、自分にできることは、火事を起こさないことだと思うこともできました。

　菊川消防署の皆様、日頃より私たちを守ってくださりありがとうございます。そして、出動に備える貴重な時間の中で、子どもたちを温かく受け入れてくださりありがとうございました。

         

　

１０月２７日（火曜日）【学びの庭】国際理解教育②　～４年生～

　今日は、中国出身の留学生、ラ・イカンさんをお招きして、中国について教わりました。前回は、ベトナム出身の方から学んだので、これが２回目です。

　最初に、自己紹介を兼ねながら、中国について教えていただきました。その中で「ジェンズ」という道具を使った遊びを教えてくださいました。「ジェンズ」とは、羽子板の羽根のような形のもので、 穴の空いた銅銭や金属片などの重りにして革や布を巻き、そこに数枚の鳥の羽を刺したものです。リフティングをするように地面に落とさないように蹴って遊びます。この遊びは、中国の伝統的なもので、実際に小学生くらいの子たちがやっている動画も見せてくださいました。ラ・イカンさんは、子どもたちに、ジェンズをプレゼントとして７つ持って来てくださいました。そこで、早速、挑戦してみました。なかなか、思うように蹴り上げることが出来ませんでしたが、中国の伝統的な遊びにふれることができました。

　また、中国で有名なお菓子も紹介してくださいました。ミルク味のソフトキャンディーのような「ダーバイトゥー・ナイタン」（和訳すると「白いうさぎ」）というお菓子です。子どもたちは「どんな味かな？」と興味津々で、味わってみました。日本の「ミルキー」のようなお菓子で親近感をもつ子もいれば、「思ったより甘い」と味の違いを感じた子もいました。

　最後の質問コーナーでは、「中国ではどんな味のお菓子が人気ですか？｝と聞いた子がいました。ラ・イカンさんは「甘いお菓子」と答えてくれましたが一方で「日本ではどんな味のお菓子が人気ですか？」と逆に聞かれました。すると、何と答えていいのか返答に困ってしまった子どもたち…そして「甘いお菓子かなぁ」ということになりました。

　学習を通して、外国のことを知るとともに、自分の国についてわかっているようでわからないことがあることにも気付くことができました。国際理解は、外国のことを知るだけでなく、自分の国のことについて理解を深めることも大切な要素です。自国を大切に思う心が、他国の文化や歴史などその国を尊重する心につながるからです。今回の学習をきっかけに、日本にも外国にももっと興味をもてるといいですね！ラ・イカンさん、子どもたちが興味をもてるような授業をしてくださりありがとうございました。

         

１０月２６日（月曜日）【学びの庭】内田小との交流会　～５年生～

　５年生は、今日、内田小学校の５年生と交流会を行いました。１学期に一度、交流会をしており、その時は、内田小の５年生が横地小に来てくれました。そのため、今日は、横地小の５年生が内田小へ行きました。

　今回の交流は２部制で行いました。１部は、「東北大学災害科学国際研究所　地震津波リスク評価寄附研究部門　プロジェクト講師の保田先生」をお招きして「『結』プロジェクト」を受講しました。「『結』プロジェクト」では、災害に合った時、自分ならどう行動するかを考えることで、減災について学びました。自分の考えを友達に伝えて考えを深めたり、よりよい行動を思い付いたりしていました。活動後は、保田先生が、子どもたちの考え方を価値づけるとともに、今日学んだことを学校に帰って・家に帰ってどう実践しどう広めていくかということにも言及してくださり、災害時の時の自助や共助への動機付けをしてくださいました。

　２部は、お楽しみの活動です。最初に、名刺交換をしました。この活動は前回も行いましたが、交換できなかった友達もいるため、今回も名刺を用意していきお互いに交換し合いました。次に、内田小の５年生が考えてくれた「学校探検」を行いました。クイズを解きながら、内田小学校の中をスタンプラリーして行きます。初めて入る校舎の様子を楽しみながら活動しました。最後は、横地小の５年生が考えたイントロクイズを行いました。担当の子が曲を流すと、どちらの小学生も向きになって解答し楽しい一時を過ごしました。

　学校に戻ってきた子どもたちは「楽しかった～！」「また行きたい！」と大満足の様子でした。２回目の交流会、学びあり、新しい友達との深まりありの充実した活動となりました。

　保田先生、内田小の皆様、貴重な経験をありがとうございました！                   

１０月２３日（金曜日）洗濯物に挑戦！～６年　家庭科～

　６年生は、１０月１９日（月曜日）に、家庭科の授業で手洗いでの洗濯に挑戦しました。

　洗濯したい物を持ってきた子どもたち。汚れを確認したり表示を確認したりしながら洗濯の準備をしました。次に、洗濯液を作りました。洗濯物の重さを量ってからその重さの１０～２０倍の水を洗濯桶にいれます。水１リットルに対して、洗濯液は約0.8ｇと本当にわずかな量です。子どもたちは、思ったよりも少ない洗剤の量に驚いていました。

　洗濯液を作り、いよいよ洗濯ですが、ここで、３０分程漬けおきをしました。３０分後、再開です。汚れに合わせて、もみ洗い・つまみ洗いなどを選択して工夫して洗いました。中には、洗濯板やブラシを使って汚れを落とした子もいました。洗った水を見ると、濁っており、汚れがとれたことがよく分かりました。すすぎをしてしっかり絞り、干して完成です。手洗いに挑戦した子どもたちは、次は洗濯機を使ってみたいなど、他にもやってみたいことが見つかりました。生活に役立つ力もどんどん身に付けています。

          

１０月２２日（木曜日）「本気でチャレンジ　みんなで笑顔」の授業とは？

　１０月２１日（水曜日）に、６年生の社会科の授業を職員全員で参観し、授業研究を行いました。今回、最上級生の学ぶ姿を見ることで、各学年が付けたい力やそのための方法などを考えました。

　６年生は、社会科の授業で、江戸幕府の政策についての学習をしていました。これまでに、大名や農民への統制や外国との交易の制限などの学習をしてきました。その学んだことをもとに、幕府はなぜ、大名や農民を厳しく統制したのかを考えました。自分の考えを根拠を明確にして話したり、相手の意見に対して質問をしたりしながら考えを深めました。

　６年生の授業で、子どもたちの特に素晴らしかったことが３つありました。「①自分の考えを根拠を付けて伝えることができること　②授業を通して学んだことや考えの深まりを文章で表現してまとめることができること　③学習に向かう姿勢が育っていること」の３つの力です。特に「学びに向かう姿勢」が伸びて来ると、進んで追究したり興味をもって聞いたりするため、学ぶことが楽しくなります。学ぶ楽しさを知ると、もっと学びたくなります。そして、力がどんどん伸びていきます。この、よいスパイラルの中で学び合い、達成感を味わいながら学校生活を充実させていく姿が、本校の目指す「本気でチャレンジ　みんなで笑顔」の授業だと、６年生の姿から改めて共通理解をすることができました。

　目指す姿の具体を共有したことで、それぞれの学年が６年生になるまでに身に付けて行きたい力も明確にすることができました。子どもの姿で語りあいながら、職員同士で意見を交わし合い授業改善を目指しています。子どもたちが夢中になって学ぶ授業を目指し、今後も研鑽を積んでいきます。子どもたちの姿が素晴らしいのはもちろんのこと、授業について熱く語り合い向上心をもって様々な授業に挑戦する職員集団であることも横地小の強みです。

     

１０月２１日（水曜日）【学びの庭】ボランティアについて学ぼう！～４年生～

　４年生は、１０月２０日（月曜日）に、子育てサポーターポレポレの倉部さんをお招きしてボランティアについて学びました。

　倉部さんは、ボランティアについて「『無理なく』『できる範囲で』行うもの」であることを教えてくださいました。また、子どもたちの日常を振り返ることができるような質問を投げかけながら授業を進めてくださったので、ボランティアを「特別なこと」ではなく「できそうなこと」と捉えることができました。

　授業を通して「ボランティア」への考えを広げることができました。できる事からできるだけ、優しさの和が広がるといいなと思います。倉部さんありがとうございました。

   

１０月２０日（火曜日）【学びの庭】社会科見学に行ってきました！～５年生～

　５年生は、今日、社会科見学でスズキ歴史館と浜松科学館に行きました。

　スズキ歴史館では、自動車ができるまでの工程を主に詳しく学びました。最初に企画の段階を説明していただきました。企画会議を行い、実際に新車ができるまでに３年以上もかかることやすべてのパーツの設計を行うことなどを知り、気が遠くなるような仕事だと改めて感じました。設計図、粘土で作った１/１０の模型、そして実物大の模型と段階を踏んで見せていただきましたが、本物と見間違うほどの模型を見てこんなにも精巧に作りこむのかと驚きました。次に、プレスや溶接、塗装の様子を３Dシアターで見せていただきました。工場見学でも見れないような至近距離を映した映像は迫力がありました。また、振動したり水しぶきが出たりする仕組みもあり臨場感を感じました。続けて、組み立て工場の様子を教えていただきました。「カイゼン」と言う言葉が、世界でも使われる言葉になっていることを教えていただき、働く方々のアイデアでより良いものが生まれる物づくりの面白さを感じました。見学の最後には、館内を自由見学させていただきました。織機や昔の車などたくさんの展示に子どもたちは目を輝かせていました。

　浜松科学館では、昼食をとり、館内にある様々な体験型の展示を思う存分楽しみました。「音」を楽しむゾーン・「空気の力」を楽しむゾーン・「モーター」を楽しむゾーン・「水の力」を楽しむゾーンなど、子どもたちは思い思いに興味のある展示物を体験し、科学の不思議を味わいました。中でも、人気があったのは、自動車やバイク・船などを操作できるゾーンです。スズキ歴史館で学んできたこともあり、実際に自動車やバイクに乗り運転の体験をして「初めて運転した！」と大喜びでした。

　今回は、主にバスや電車などの公共交通機関を使って見学に出掛けました。高塚駅からスズキ歴史館に行くまでの道中は、「スズキの自動車がたくさんある」「駅前は自転車やバイクが多いな」などに気付きました。浜松駅から科学館までの間には、「浜松は都会だな」「鰻が名物だから、鰻のお店がたくさんある」などということに気付きました。これは、実際にまちを歩かないと分からないことです。見学場所以外でも、学びを深めた子どもたちでした。

　実際に見て興味をもつ、本物に触れて気付く、そんな有意義な学びができた社会科見学となりました。スズキ歴史館と浜松科学館の皆様、ありがとうございました。

                 

１０月１９日（月曜日）【学びの庭】　芸術の秋を満喫！　フィオリーネコンサート

　今日は、グランシップの主催する出前コンサートで、フィオリーネの方々が横地小に来てくださいました。午前中は、１年生～３年生が、フィオリーネさんのミニコンサートを鑑賞しました。歌を聞かせていただけるだけでなく、発声の仕方を教わり「にじ」を一緒に歌いました。給食の時間には、３年生と一緒に食べてくださいました。午後は、４年生～６年生が、ミニコンサートを鑑賞しました。高学年は、発声練習の後、校歌を一緒に歌いました。

　午前の部も午後の部も、最初は、学年毎横に並んで聞きましたが、途中から輪になりました。そして、その輪の中で、オペラの曲を披露してくださいました。歌だけでなく表情や動きもあり、迫真の演技が圧巻でした。至近距離でプロの生の歌声を聞くことができる機会はめったにありません。自分のところに近づいてくると嬉しい反面、どう反応していいか分からず恥ずかしそうにしている様子も微笑ましかったです。

　子どもたちは、コンサートの後「すごくきれいな歌声で感動しました。」「改めて歌の力を感じ、心が洗われました。」などと感想を述べました。子どもたちの心の中に、たくさんの感動を与えていただいた素敵な時間になりました。フィオリーネの皆様、グランシップの皆様ありがとうございました。

       

    

         

１０月１６日（金曜日）【学びの庭】菊川西中生大活躍！　職場体験

　今日は、菊川西中学校の２年生の生徒の職場体験最終日でした。今週の水曜日から、来てくれました。今日で最終日でした。中学生は、横地っ子の目線に合わせて、接してくれました。困っている子にそっと声掛けをしてたり適切な助言で自信をもたせてくれたりと、自分で考えて活動してくれました。

　中学生のお兄さんやお姉さんにすっかり子どもたちも慣れた横地っ子。帰りには、「もっといて欲しい！」「もう会えないのが悲しい」と別れを惜しんでいました。未来に、小学校の先生として学校に戻って来てくれると嬉しいなと思います。３日間お疲れさまでした。そして、ありがとうございました！

     

１０月１５日（木曜日）【学びの庭】学びが大充実！実りの秋　横地っ子③

　横地小には、豊かな「ひと　もの　こと」の環境があります。今日もその材を生かし、多様な学習が繰り広げられました。

＜１年生　秋見つけ　パート２＞

　１年生は、星ヶ丘公園や三沢地区に「秋見つけ」に出かけました。先週は、菊川運動公園に出掛けましたが、今日は、学校から歩いて行ける場所の「秋」を探しました。星ヶ丘公園では、たくさんのどんぐりを見つけることができました。三沢地区では松ぼっくりを拾うことができました。身近に学ぶ環境があることも横地小のよさです。

      

＜５年生　けがの手当ての仕方を学ぶ＞

　５年生は、今日、保健の授業で「けがの手当て」について学びました。担任と養護教諭が２人で授業を行い、子どもたちが興味をもって学べるように工夫しました。けがの手当てについて、最初に、基礎知識を学んだあとに、役割分担をして手当てをしてみました。分かっていたつもりでも、実際にやってみると分からなくなります。そこで、学んだことを振り返りながら手当の仕方を友達と協働的に考えました。横地小の職員のチームワークで、このように柔軟に授業をつくっていることもよい環境の１つです。

       

＜６年生　先輩から中学校のことを学ぼう！＞

　１０月１４日（水）から、横地小に、菊川西中学校の２年生が６名職場体験に来てくれています。今日は、中学生が６年生に菊川西中学校の生活や行事などのことを教えてくれました。６年生は、４月からのっ中学校生活に興味をもっています。そのため、たくさんの質問が出ました。どの質問にも丁寧に答えてくれた中学生、６年生はその姿からよい刺激をもらいました。本校は、横地保育園や小笠高校と年間を通して交流活動をしています。今回は中学生とも交流することができました。また、大学生がボランティアにきてくれているので、大学生ともふれあっています。このように、幅広い交流ができるのも横地小のよさの１つです。

    

＜５年生　歯の指導＞

　横地小は、毎年、宇佐美歯科医院の委員長の宇佐美先生が、全学年に歯の指導をしてくださっています。今日は、５年生が、宇佐美先生から歯について学びました。

　最初に、歯について教えていただいた後に、口の中が酸性かアルカリ性かを調べました。酸性だと、虫歯ができやすい環境なのですが、５年生はみんなアルカリ性でした。食後に歯磨きをして口内環境を整えることができていることがわかりました。最後に、テスターで、磨き残しのチェックをし、正しい歯磨きの仕方を教わりながらきれいに磨き直しました。

　横地っ子の健康を支えてくださる宇佐美先生、このように、地域に支えてくださる方がいることも横地っ子の強みです。ありがとうごます。

   

 

１０月１４日（水曜日）【学びの庭】　職場体験スタート！

　今日から、菊川西中学校の２年生の職場体験が始まりました。今年は、６人の中学生が横地小に来てくれました。１年生から６年生に１人ずつ入って、活動します。

　初日の今日から、プリントなどの採点を手伝ってもらったり授業中のサポートをしてもらったりと大活躍でした。職場体験は、今日から１６日（金曜日）までです。明日は、６年生に菊川西中のことを教えてくれる時間も設定しました。横地っ子も、中学生からたくさんのよい刺激を受けてほしいと思います。活動が楽しみです！

     

１０月１３日（火曜日）【学びの庭】学びが大充実！実りの秋　横地っ子②

　今日も、横地小では、様々な活動や学習が繰り広げられました。

＜5年生　稲刈り＞

　５年生は、稲刈りを行いました。今年度は、ナナ商店の皆様の御協力のもと、お米作りに取り組んでいます。9月の長雨は心配されましたが、10月に入ってからの秋晴れで、黄金色に色付きたわわに実りました。今日は、いよいよ稲刈りでした。

　まずは、お米の出来を早川さんに教わりながら観察しました。ふっくらとした一粒一粒の実をそっと触りながら、感慨ひとしおと言った感じでした。その後、順番にコンバインに乗せていただき、収穫体験をしました。初めての経験に大喜びの子どもたちでした。

　刈り取ったお米は、今後子どもたちが「おにぎり」にして食べてみたり、活用法を考えて活動したりします。これから、まだまだ活動は続きます。今日も、ナナ商店の皆様、ありがとうございました。

         

＜３年生　チャイルドスクール＞

　今日は、3年生が、県の農林事務所や牧之原の土地改良区の皆様をお呼びしてお茶の学習をしました。これまでに学習してきたことを復習した後、クイズをやり、大いに盛り上がりました。更に、お茶のテストに挑戦しました。テストの出来もとてもよかったです。特に、満点をとった子は、表彰もしていただきました。お茶についてどんどん詳しくなっている3年生です。

      

＜４年生　国際交流＞

　４年生は、ふじのくに国際交流親善大使の方をお招きして、ベトナムのことを学びました。ベトナムの国旗の意味や、国の様子、人気のある物などをわかりやすく教えてくださいました。子どもたちも、ベトナムについて下調べをしていましたが、お話を聞いてもっと興味がわきました。日本の小学生に人気のドッジボールを一緒にやることもでき、楽しい時間を過ごしました。

      

＜5年生　食の指導＞

　５年生は、午後に、食の指導の授業を行いました。午前中に、稲刈りを体験し、お米について以前に増して興味をもった子どもたちは、ご飯とお味噌汁で五大栄養素を取ることができることなどを熱心に学びました。そして、理想のお味噌汁も考えました。今後、自分たちの育てたお米を使って食育の学習も進めていきます。その基礎となる栄養について知ることができ、有意義な学びとなりました。

     

 

 

１０月９日（金曜日）【学びの庭】学びが大充実！実りの秋　横地っ子①

　秋晴れのよい天気が続いています。稲刈りも進み、実りの秋を迎えています。横地小でも、地域の方々に支えられながら、横地っ子の活動が活発になっています。様々な活動が繰り広げられていますので紹介します。

＜１年生　秋見つけ＞

　１年生は、菊川運動公園に「秋見つけ」に行きました。どんぐりや色づいた木の葉など、秋を見つけては大喜びでした。遊具でも遊び、楽しく活動することができました。

         

＜２年生　小笠高校との交流＞

　２年生は、小笠高校へ行き、高校生のお兄さんやお姉さんと一緒に大根の種蒔きをしました。最初にやり方を教えてもらってから、畑に移って実際に種を蒔きました。心を込めて蒔いた種、大きくおいしく育つといいですね！

       

＜４年生　点字学習＞

　４年生は、市の点字サークルの皆様においでいただき、点字を学ばせていただきました。以前、視覚障害者の杉山さんと交流し、点字に興味をもっていました。点字について教わり、早速、道具を使って打ってみました。自分が点字で打った文字を、杉山さん達に読んでいただき正しく伝わるととっても嬉しそうでした。　　　　初めて、点字を打つ道具を使って点字に挑戦した子どもたち、改めて、様々な表現方法があることに気付きました。

        

＜クラブ活動＞

　今年度も３回クラブを実施しました。今日は、その最後の日です。料理クラブ・ゲームクラブ・イラストクラブ・バトミントンクラブ・プログラミングクラブなど、子どもたちは自分の興味のある活動をそれぞれに楽しみました。

　中でも、華道クラブを今回は紹介します。榑林先生をお招きして、先生が用意してくださった花材を使って生け花をします。今日は、モンステラやストレリチアなどの大きな花材を使用することに挑戦しました。子どもたちは、花材をいろんな方法から見てどのように生けるかよく考えました。そして、先生にアドバイスをいただきながら、思い思いの作品を作りました。

         

　今日は、子どもたちの活動を、見に来てくださった方もいました。学校では、様々な授業や活動を日々行っています。ホームページに掲載していあります「横地小にぷらっと来てみてカレンダー」をご覧いただき、興味のある活動がありましたら、気軽に学校までお越しください。お待ちしています。

１０月８日（木曜日）【学びの庭】薬学講座

　今日は、学校薬剤師の中村先生をお招きして、薬学講座を実施しました。

　最初に、正しい薬の飲み方を教えていただきました。子どもたちが一番びっくりしたのは「薬は水で飲む」ということです。お茶などで飲むと、薬の成分と反応して変質してしまうおそれがあることを実験をしながらわかりやすく教えてくださいました。使用したのは貧血などの改善薬として使う鉄分を多く含む薬です。水で溶かすと茶色の溶液になりますが、お茶で溶かすと黒くなってしまいました。この結果に、とても驚いた子どもたち。「薬は水で飲む」その理由がよく分かりました。

　次に、たばこやお酒の害について教えていただきました。たばこやお酒の健康被害についても詳しく教えていただき、子どもたちは「誘われてもしっかり断ろう」と感じることができました。

　中村先生、とても分かりやすい授業をありがとうございました。

       

１０月７日（水曜日）　【学びの庭】参観会ありがとうございました！

　１０月７日（水曜日）は、参観会でした。国語や算数、体育に学活と各クラス、様々な教科や活動を公開しました。前回の参観会は６月でしたので、子どもたちは、そこから随分成長していたのではないでしょうか。更に、学級の雰囲気も落ち着きを感じられたかもしれません。子どもたちは、実りを秋を迎えています。

　参観会の後は、４年生・５年生の保護者の皆様を対象とした教育講演会（KDDI スマホ・ケータイ安全教室）を開催しました。大切な子どもたちを守るために、保護者ができることを教えていただきました。インターネットは便利で生活には不可欠なものですが、「見えにくい」という特徴もあります。上手に関わり、便利に使えるようになるとよいと改めて感じました。

　最後は、来年度のPTA本部役員の選出を行いました。保護者の皆様の協力のもと、無事に来年度役員も決まりました。御協力ありがとうございました。

             

１０月６日（火曜日）　学びの秋も充実しています！

　２学期も始まり、１か月が過ぎました。気候もよくなり、子どもたちの学びも充実してきました。１年生は、長い文章も国語で学習するようになりました。２年生は、Chromebookでタイピングの練習をしていました。指使いが上手になりました。３年生は、簡単な英会話をして友達に好きな物を伝えたり聞いたりしていました。６年生は、音楽で、Chromebookを使って作曲に挑戦しました。

　外部の方に来ていただいたり、学校外に見学や活動に行く機会も多いですが、日常的な学習も充実しています。子どもたちの日常は、いつでも公開していますので、興味のある方は横地小に見に来てください。

         

１０月５日（月曜日）　ドッジボールコートが増えました！

　「ドッジボールのコートが１つしかないので、他の学年と取り合いになってしまいます。だから、コートを増やして欲しいです。」先週、４年生の代表の子が、校長室を訪ね、校長先生にお願いをしました。

　そこで、職員で相談し、ドッジボールコートを２面増やしました。子どもたちが、思いっきり楽しむ姿を想像しながら、職員が一生懸命作業しました。これで、場所を取り合うことはないと思います。

　天気も秋晴れが続くようになりました。スポーツの秋、ドッジボールを思いっきり楽しんで欲しいです。

     

１０月２日（金曜日）【学びの庭】クラブ活動

　第２回目のクラブ活動がありました。今年度は、６つのクラブで活動しています。

　バドミントンクラブは、ダブルスでの試合で汗を流し、絵本イラストクラブは、好きなキャラクターや浮世絵などの絵を夢中になって模写していました。ゲームクラブは、トランプを使ってババ抜きやナンジャモンジャを楽しみ、情報クラブでは、シューティングゲームを自分たちでプログラミングしていました。クッキングクラブは、パイ生地を使ってチョコパイを焼き、華道クラブは、かくれみのやアンスリュームなどの花を使って生け花に挑戦しました。

　どのクラブでも、自分たちの「好き」を育みながら、楽しく活動できました。

 

　

　

　

　

１０月１日（木曜日）　横地っ子の「じまん」は？？

　９月２８日（月曜日）に、代表委員会を開きました。横地小の自慢は「大事あいさつ」「もくもく掃除」「ほかほか言葉」です。しかし、これらの自慢は「本当に自慢と言えるのか？」という疑問の声が子どもたちからあがりました。そこで、改めて横地小の自慢について各クラスで考え、それをもとに代表委員会で話し合いました。

　会議では「給食をもりもり食べる・横小授業・校歌・スポーツチャレンジ・思いやり協力…」など様々な意見が出されました。これまであった３つの自慢についても様々な意見が出ました。一番、子どもたちが考えたのは「ほかほか言葉」についてです。「『じまん』と言う程、できているわけではないので、外した方がいいのではないか」という意見も多く出されました。しかし「『ほかほか言葉』は、今はまだ自信をもって言えなくても、続けないと横地小のよさが消えてしまうかもしれないし、これからも続けていきたい。そのために、『じまん』と自信をもっていえるようにしていきたい。」という意見も出ました。そして、これまで「じまん」としてきたことは、今後も続けていくことにしました。そして、他にも出たたくさんの「じまん」の中から「なかよし活動」をもう１つ、横地っ子の自慢に加えることになりました。学年問わず仲良くできることがその理由です。

　これまでの自慢について振り返るとともに、新たなよさも再発見しました。もちろん、まだまだ「じまん」と自信をもって言えるものばかりではありませんが、子どもたちが一生懸命考え、大切にしていきたいことも踏まえて「じまん」としたいと考えたことは、尊重していきたいと思います。そして、本物の「じまん」になるよう、一緒に考えていきたいと思います。自分たちの学校について、真剣に考えることができる姿もまた「じまん」であり「たから」です。

         

９月３０日（水曜日）【学びの庭】お茶の都ミュージアムへ行ってきました！（３年生）

　今日、３年生は、お茶の都ミュージアムへ行き、お茶の学習をしました。

　施設には、世界のお茶がたくさん展示されており、香りをかいだり、触ったりすることができました。これまで、お茶の学習をしてきた子どもたちでしたが、子どもたちの思うお茶は「緑茶」です。そして、それは、菊川の特産物であり日本らしい飲み物だと思っていました。しかし、展示を見て、世界には、たくさんのお茶の種類があり、様々な国で飲まれていることを知りました。

　また、抹茶をいただく体験もしました。基本のお作法を教えていただき、落ち着いた雰囲気の中で、本格的にお抹茶を点てていただきました。神妙な面持ちで、ゆっくりとした動作でお抹茶をいただき、お茶の文化にもふれることができました。

　お茶について詳しい気持でいた子どもたちでしたが、見学や体験を通して「まだまだ知らないことがある」と実感しました。今日の経験は、今後の学習に広がりや深まりをもたらしてくれることと思います。お茶の都ミュージアムの皆様、ありがとうございました。

         

９月２９日（火曜日）【学びの庭】お客様にたくさん褒めていただきました！

　今日は、静西教育委員会や菊川市教育委員会の訪問がありました。お客様に、授業の様子を見ていただいたり、学校の様子をお伝えしたりしました。

　来てくださった方々は、学校の雰囲気がよく子どもたちが落ち着いて授業に臨んでいることや、学年に応じた学び方の積み上げが見られることなどたくさんのことを褒めてくださいました。

　今回の訪問で御指導いただいたことをもとに、職員一同、より充実した授業や教育活動を実践できるよう努力して参ります。

         

９月２８日（月曜日）【学びの庭】お年寄りへの理解を深めよう！（４年生）

　今日、４年生は、和松会の山崎さんをお招きして、お年寄りについての理解を深める福祉学習を行いました。

　まずは、お年寄りはどんな不自由なことがあるのかを知るために、体験用の装具を付けて階段を昇り降りしたり、お財布からお金を出して支払いをしたりする体験をしました。利き足の膝や利き手の肘に装具を付けると、関節が思うように曲がらなくなりました。また、足首や手首に重りを付けることで、更に動きにくさが増しました。イヤーマフも付けて音も水中で聞いているように感じました。この状態で階段を昇降するといつものようにスムーズに歩くことができませんでした。更に、視野を狭くするゴーグルのような物を付けると、物が見えずらくなり、お金を支払うのも一苦労でした。

　体験を終え、山崎さんのお話を聞きました。山崎さんは、お年寄りや障害者は「何かができない人」ではないということを教えてくださいました。できる事もあるし、できないこともある。そのため、お年寄りや障害者をサポートするには、「相手を知ること」そして「できない人と決めつけないこと」というとても大切なことを教えてくださいました。

　子どもたちは、授業を通して「お年寄りの体験をした時に、サポートしてくれる友達がいて安心したから、自分も相手にあったサポートをしたい。」「学校の階段は、１段の高さが低いからまだよかったけど、もっと高さがある階段は本当に大変だと体験してわかった。」などという感想をもちました。

　これまで、聴覚障害者や視覚障害者の方々と触れ合い、生活の様子やどんなサポートをすればよいか教わりました。今日の学習を通して、その方々も、できる事がたくさんあったことを思い出し、「できない人」と決めつけずに困っていることに寄り添うことが福祉では大切だということを体験的に知ることができました。山崎さん、心に残る授業をありがとうございました。

         

９月２４日（木曜日）【学びの庭】　リズムジャンプで健やかな体づくり～学校保健委員会～

　今日、SORAスタジオの名倉さんを講師にお招きして、学校保健委員会を行いました。参加したのは、５・６年生です。

　最初に、基本となるジャンプを教わりました。レベル１は、リズムに合わせて、足を閉じたり開いたりしました。これは、軽快な音楽に合わせて楽しくできました。レベル２では、手が付きました。頭を触る、肩を触るの２つの動きです。これを、足を閉じたり開いたりするジャンプと一緒に行います。手がついたことで、混乱し始めました。レベル３は、頭を触り肩を触った後、チャチャチャと３回手拍子をします。足は、グーパーの２つの動きに対して、拍手が３回なので、大混乱でした。

　次に、教わった３つのジャンプを使って、リズムジャンプに挑戦しました。これも、また、最初は簡単ですが、段々難易度が上がりました。３つの基本のジャンプを応用し、ラインを活用しながら様々なリズムジャンプをしました。冷房の入った多目的室で活動しましたが、汗をかきながら楽しく運動することができました。

　名倉さんからは、つま先でジャンプをすると骨盤が前に出て姿勢がよくなることや、姿勢がよくなると体幹が安定し回転してもぶれないようになることを教わりました。また、軽妙なリズムに乗って体を動かすことの楽しさを学びました。

　最後に、学校医の北島先生から、本日の授業について健やかな体づくりと関連させながらお話をしていただきました。

　気持ちのいい汗をかきながら、リズムジャンプを通して、健康づくりを教えてくださった名倉先生、御参加いただいた北島先生や保護者の皆様、ありがとうございました。

         

９月１８日（金曜日）　生成AIってなんだろう？　～４年・５年・６年　合同授業～

　９月１７日（木）に、４年生・５年生・６年生は、生成AIについてのリテラシーを高めるために、合同で授業を行いました。

　最初に、生成AIについて知っていることを出し合ったり、生活の中で活用されている例を挙げたりしながら、生成AIが身近なものになっていることを確認しました。また、身近で便利なものとして、学習や生活にどう生かせるかを学びました。

　次に、生成AIを活用するためのコツを学習しました。自分のイメージしたものを引き出すには、AIに適切にプロンプト（指示）を出す必要があります。AIで生成された画像をもとに、どんなプロンプトで作られたものかを予想しながら、どのようなプロンプトを出せばいいかコツを学びました。

　最後に、生成AIを活用するメリットとデメリットを考えました。子どもたちは「生成AIの情報が本当に正しいかどうか確認すること」が大切なことを知識として知っていました。しかし、実際に、生成AIで作られた文章や画像が正しい情報かどうかを見分けることが難しいという体験をし、情報を鵜呑みにするのではなく、確認をとることの大切さを痛感しました。また、便利なツールですが、頼りすぎると考えることを回避するようになり、その結果、学力低下つにつながることも学び、目的を考えて上手く利用していくことがよい活用法だと知ることもできました。

　これから、益々、活用の場面が増えて来るものですが、メリットとデメリットを理解し、便利なツールの１つとして有効活用できるといいですね！

         

９月１７日（木曜日）【学びの庭】きれいに歯磨き～家庭教育学級～（１年生）

　歯科医の宇佐美先生が、１年生に向けて歯の指導をしてくださいました。はじめに、歯にまつわるクイズをして、大切な歯について学びました。その後、大切な歯を守るための歯磨きの方法を教えていただきました。まずは、カラーテスターを使って、歯をピンク色に染めました。ピンク色になった歯を見てとっても楽しそうな１年生。今度は、歯ブラシの向きをあちこちに変えながらきれいにしていきます。「奥歯は腕を高くあげて磨くよ」「へこんでいる歯は、立て磨きで」など、汚れを落とす磨き方を丁寧に教えていただきました。子どもたちの手で、カラーテスターはほとんど落ちましたが、最後の仕上げ磨きは、今日参観に来てくださっていた保護者の方々に。奥の方までしっかり見て磨き、とってもきれいな歯になりました。

　虫歯になりやすい食べ物は、グミだそうです。子どもたちが大好きな食べ物でした。これからも、「食べたら磨く」を当たり前にして、歯を自分で大切にしていけるといいですね！宇佐美先生、保護者の皆様、御協力くださりありがとうございました！

　

　

　　

　

９月１５日（火曜日）【学びの庭】聴覚障害者から学ぶ（４年生）

　４年生は、９月１４日（月曜日）に、聴覚障害者の三倉さん・藤原さんと、市の福祉課の青柳さんをはじめとした手話通訳の方々をお招きして、聴覚障害を持つ方々の生活や手話について教わりました。

　最初に、三倉さんと藤原さんが自己紹介を兼ねて日常の生活や、聴覚障害者との接し方などを話してくださいました。聴覚障害者は、見た目では障害の有無が分かりません。そのため、困っていることがあっても察してもらいにくいという面があるそうです。そこで、何かアナウンスがあっても分かっていなそうな人を見かけたら、メモを見せる・指で書いて教えるなどして欲しいと教えてくださいました。

　後半は、手話を教えてくださいました。「おはよう」「こんにちは」などの基本的なあいさつから、気持ちを伝える言葉など、日常会話でよく使う言葉を中心に教わりました。手話は、手の動きもさることながら、表情や仕草がとっても大切だと教えてくださいました。例えば「ごめんなさい」と謝るときに「ふてくされた表情」や「なげやりな態度」で手話をしても気持ちが伝わらないということです。そこで、手話とともに「申し訳なさそうな表情」をしながら「しっかり頭を下げる動作」をすると、「ごめんなさい」の気持ちがしっかり伝わるということでした。手話について学ぶだけでなく、相手に気持ちを伝えるにはどうすればよいかについても学ぶことができました。

　先週は、視覚障害者の杉山さんから学びましたが、今週は、聴覚障害者の三倉さんや藤原さんからまた新しいことを学ぶことができました。様々な方との出会いが、子どもたちの成長につながっています。三倉さん・藤原さん、そして、菊川市の福祉課の皆様、ありがとうございました。

         

９月１４日（月曜日）学校をよりよく！～委員会活動～

　今日は、２学期最初の委員会活動がありました。１学期に、常時活動は軌道にのりました。そこで、２学期は、活動に少し工夫を加えて、学校をよりよくするためにどんなことができるかを考えました。

　環境委員会では、お掃除への取り組みをよりよくするために、頑張っている子にメッセージを送ったり放送で紹介したりするのはどうかという案が出ていました。放送委員会では、残暑を乗り切るために元気が出る曲のリクエストをしてはどうかなどというアイデアが出されました。運営委員会では、横地っ子の自慢をもっと磨いていくための方法を考えていました。図書員会では読書の秋のイベントを、健康委員会ではドッジボールラリーを盛り上げる方法を考えました。

　それぞれの委員会が、自分たちの分担で、学校をよりよくするための活動を考え、これから実践していきます。横地小は、高学年のリーダーシップの下、大きな実りの秋を迎えそうな予感がします！

    

９月１４日（月曜日）【学びの庭】思春期講座～命の授業～　（２年生）

　２年生は、今日、助産師の小島さんをお招きして、思春期講座で「命の授業」をしていただきました。

　最初に、命の始まりを教えていただき、お母さんのお腹の中で少しずつ成長していくことを学びました。次に、担任が妊婦さんの疑似体験ができるスーツを着て登場し、重たさや足元が見えなくて危険を感じることや動きにくさなどを伝えました。子どもたちは、その様子に「助けないと！」という気持ちになり、優しく声を掛けたり動きを助けたりと進んで動くことができました。

　また、プライベートゾーンについて学んだり、不信者などで身の危険を感じた時は「いかのおすし」で命を守ることなども教わりました。

　最後には、赤ちゃんの人形を抱っこする体験もさせていただきました。お人形と分かっていても子どもたちが真剣です。赤ちゃん人形を優しく見つめながら、大事に抱いていました。「思ったより重たい！」「お母さんやお父さんは、この重さをずっと抱っこしているのは大変だなぁ。」と育児の大変さもちょっぴり分かったようでした。

　授業後の感想では「自分の命を大切にしたいと思った。」「大切に育ててくれたお母さんに『ありがとう』を伝えたい。」などと、命について深く考えそれぞれに、心に響いたことがありました。小島さん、素敵な授業をありがとうございました。

         

９月１１日（金曜日）日本の食料自給率を向上させるには？（５年生　社会科）

　５年生は、社会科の授業で「日本の食料生産」について学習しています。日本の食料自給率が低いことを問題に感じた子どもたちは「①食料輸入のメリット・デメリット②生産者の工夫や努力③消費者（自分たち）にできること」を学習問題として追究しました。

　今日は、その最後の時間で、③の「消費者（自分たち）にできること」を考えました。最初に「フード　アクション　日本」についての動画を見ました。「フード アクション 日本」は、２００８年に農林水産省が日本の食料自給率の向上や食の安全などを目的に開始した運動で、２０２１年に、新たな運動として「ニッポン フード シフト」へと移行しています。しかし、今回は、消費者が食料自給率の向上のためにできることをわかりやすくまとめた動画が「フード　アクション　日本」から出されているため、資料として活用し、消費者の視点で「活動への取り組みやすさや効果」を考えました。そして最後に「MY フード　アクション　日本」として自分の考えをまとめました。

　子どもたちは、「食べ残しを減らす」「お米を中心とした食生活をする」「旬の食材を食べる」「地産地消を心掛ける」など、自分にできそうなことを考え、表現しました。この授業をきっかけに、食料生産に興味をもち、自らの食生活へとつなげていけるといいなと考えています。

         

９月１０日（木曜日）【学びの庭】技能マイスター講習会～旨味について知る～　（６年）

　６年生は、今日、日本料理人の猪爪さんをお招きして「旨味」について学びました。

　最初に、蛇腹きゅうりの作り方を実演してくださいました。その後、代表児童４名が、蛇腹きゅうり作りに挑戦しました。包丁の持ち方やきゅうりの切り方を丁寧に教えてくださったので「家でもやってみよう！」と興味をもつ子が多くいました。

　次に、食は五感で味わうことを教わりました。見て楽しむ視覚・音を楽しむ聴覚・味を楽しむ味覚・香りを楽しむ嗅覚はイメージできましたが、触って楽しむ触覚が子どもたちは少し疑問でした。食べ物を手で触って楽しむのはマナーや衛生面で…と感じていました。しかし、器を触って冷たい、温かいなども触覚だと教わり、深く納得しました。また、グミを食べる実験をして、嗅覚を確かめました。鼻をつまんで食べていると何も香りがしません。ところが、指を話した途端、パット香りが広がりました。やはり、嗅覚は食を楽しむのにとても大切だということもわかりました。

　次に、五味について学びました。甘味・酸味・塩味・苦味・旨味です。「旨味」が味としては、一番説明が難しいため、こちらは、みそ汁の飲み比べをしました。１つは、お味噌をといただけのもの、もう１つは、鰹と昆布で出汁をとったものにお味噌を溶かしたものです。最初に、お味噌だけのものを味わいました。次に、出汁入りの物を飲むと違いは歴然です！「うまい！」子どもたちがつい口にしてしまう程、おいしかったです。旨味の正体もよくわかりました。

　その他にも、食は「人を良くするもの」であることや、「身土不二」という言葉や考え方も教わりました。さらに、日本料理人になるまでの下積み時代の話なども聞かせていただき、基礎をしっかり身に付けることが目標を成し遂げるためには必要不可欠であることを感じました。

　旨味だけでなく、日本食の文化についてや、仕事への向き合い方も教えてくださった猪爪様、ありがとうございました。

         

９月９日（水曜日）　【学びの庭】フライスターの工場見学（３年生）

　３年生は、今日、フライスターの工場に社会科見学に行きました。工場では「①パン粉を作る工程を見学させていただく。②エアーカーテンなどの体験をさせていただく。③パンの生地や焼き立てのパン、様々な種類のパン粉を触らせていただく。④焼けたパンを食べさせていただく。」など、五感を使って見学をさせていただきました。

　子どもたちは、パン粉にたくさんの種類があること・パン粉にするためのパンもおいしいこと・清潔にこだわっていること・ロボットも人も活躍していることなど沢山のことを学びました。特に、試食させていただいたパンは、ふかふかでとってもおいしくて、子どもたちは大感激でした。それだけこだわってパン粉を作っていることを知り、だから人気のあるパン粉なんだと納得していました。

　フライスターの皆様ありがとうございました。

         

９月８日（火曜日）　【学びの庭】視覚障害者から学ぶ（４年生）

　４年生は、９月７日（月曜日）に視覚障害者の杉山さんをお招きして、日々の生活の様子等についてお話を伺いました。

　最初に、杉山さんの自己紹介をしてくださいました。杉山さんは、音楽を聴いたり歌を歌ったりすることが大好きで、友達やヘルパーさん達とお出掛したり食事を一緒にしたりすることも好きなとってもアクティブな方でした。

　次に、案内するとき、どのようにサポートすればよいか実演を兼ねて教えてくださいました。サポートしてもらうときには、相手の肘を持たせてもらうそうです。曲がるときや障害物があるときには声掛けをしてもらえると安心することや、椅子や机の場所を触らせてもらううと大きさが分かることなどを教えてくださいました。

　質問コーナーでは子どもたちは、たくさんの質問をしました。杉山さんは、どんな質問にも親切に答えてくださいました。中には、杉山さんがどのように見えているのか疑問に思い、いつも世界が黒に見えるのか透明なのかという質問をした子がいました。杉山さんは、生まれつき目が見えないため、自分にとってはそれが当り前であること、黒や透明と言われても色が見えないからわからないことを教えてくださいました。

　最後に、本の読み聞かせをしてくださいました。点字を指でなぞりながらすらすら読む様子に「なんで読めるの？」「すごい！」とみんな感心してしまいました。

　視覚障害のある方と初めてふれあった子がほとんどでした。今回、杉山さんと出会い、多くのことを感じた子どもたちは、もっと知りたいと思いました。そして、点字に興味をもち、今後、点字に挑戦します。様々な方との出会いが、子どもたちの世界を広げています。杉山さん、ありがとうございました！

       

 

９月７日（月曜日）　【学びの庭】男女共同参画職業講話（４年生）

　市内にお勤めの２人の方をお招きし、職業講話をしていただきました。お一人は「福祉の仕事」、もうお一人は「消防の仕事」をされています。一昔前までは、福祉といったら女性、消防士といったら男性という「イメージ」が強く、性別による役割分担の意識が無自覚にありましたが、今では性別に関係なく個人が自分の力やよさを発揮できる社会になってきています。今回は、「福祉の仕事」をされている男性、「消防の仕事」をされている女性に、それぞれの職業についてお話をしていただきました。

　４年生の子供たちは、話を聞く中で、「どんな苦労がありますか」「緊急のときに、自分が行けないときはどうするのですか」など、自分事として受け止め質問をしたり、「何を選ぶかは、自由だよね」と考えを深めたりしました。講話をとおして、将来の夢や進路についていろいろな選択ができることが分かり、子供たちにとって貴重な学習の機会となりました。

　

　

　

９月４日（金曜日）　いよいよ始まりました「ドッジボールラリー」

　横地小学校では、毎年、「ドッジボールラリー」に力を入れて取り組んでいます。仲間とボールを投げ合う中で、横地小が柱としている１つの「認め助け合う力」を高めることを目的としています。

　４年生では、２学期に入って早速練習がスタートしました。まだ始まったばかりで失敗も多いですが、そんなときでも「ドンマイ」「切り替えよう」と前向きな声が聞こえてきます。記録の伸びもそうですが、子どもたちの心の成長も楽しみな活動です。

　

　

 

９月３日（木曜日）　２学期が始まって１週間！落ち着いて学習しています！

　先週の金曜日から２学期がスタートしました。今日で、１週間です。子どもたちは、すっかりリズムを取り戻し、落ち着いて生活しています。特に、１年生は、２学期になってからの成長が目覚ましく、集中できる時間が増え、姿勢がよくなり、譲り合って生活できるようにもなりました。「菊川一素晴らしい１年生だから、ホームページで紹介しよう！」と言うと益々がんばってしまう微笑ましい子どもたちです。

　２年生は、身の回りにある「文字と絵」を探しました。「たくさん見つけよう！」と意欲をもって探し、実の周りには「文字と絵」が一緒に表記されているものがたくさんあることに気付きました。どの学年の子どもたちも、メリハリをつけて学習しています！

       

９月２日（水曜日）　身体測定＆睡眠の話

　２学期に入り、各学年では、身体測定を行っています。夏休み明け、子どもたちは、一回り成長していました。自分の成長を数値で見ることができたのもとっても嬉しかったようです。

　身体測定の後は、養護教諭が睡眠の話をしました。各学年に合った内容で分かりやすく子どもたちに説明しました。３年生は「脳を休める」ことの大切さを中心に教わりました。６年生は、暗記の作業も入れながら、脳の疲労度を測り、生活習慣の改善につながるようなお話を聞きました。まだ、暑い日が続きます。体も脳もしっかり休めて、元気な体と脳で元気いっぱい過ごしてほしいと思います！

         

９月１日（火曜日）　【学びの庭】　引き渡し訓練ありがとうございました！

　今日は、引き渡し訓練がありました。「南海トラフ地震臨時情報」が出されたという想定での訓練です。保護者の皆様に御協力いただき、スムーズに訓練を実施することができました。ありがとぅございました。

　この訓練が生きることがないことを願うばかりですが、災害はいつどこで起きるかわかりません。９月１日は、関東大震災の教訓を生かして制定された「防災の日」です。今日は、子どもたちに、７月２８日に発生した熊本の小学校も２学期を迎えたニュースを紹介しながら防災について考える時間をつくりました。今後も、災害から命を守るためにどうすればよいか考える機会を計画的に設け、防災力の伸長を目指していきます。

         

８月３１日（月曜日）　給食も再開！

　２学期の給食がスタートしました。久しぶりの給食とあって、楽しみにしていた子が多かったです。わかめがたっぷり入った野菜スープは、夏の暑さに堪えた体の調子を取り戻してくれそうなやさしい味でした。メインの鶏肉の甘辛和えは、レバーも入っていて、体力アップにぴったり。給食が大好きな横地っ子は、今日もおかわりをたくさんし、もりもり給食をいただきました。

　

　

　

　

　

８月２８日（金曜日）　全員出席で２学期スタート！

　今日から、２学期がスタートしました。始業式では、横地っ子自慢の校歌を響かせ、気合も入りました。校長先生から「チャレンジ」の話をしていただき、それを受けて、具体的な話を担当の先生方がしました。子どもたちは、しっかり話を聞き、２学期に何をチャレンジしようかなと考えている様子でした。

　２時間目以降は、教室で学級活動をしたり、授業をしたりして日常の学校生活が始まりました。久しぶりの友達や先生との再会にいつもより一層笑顔の子どもたちでした。

　全員でそろって２学期のスタートを切ることができたことが、何よりも嬉しいです。２学期も「チャレンジいっぱい　成長いっぱい」で、充実した学期になりますよう、子どもたちと一緒に学校生活を盛り上げていきたいと思います。また、２学期も宜しくお願いします。

          

　夏休みに行われた「Ｔー１グランプリ」に参加した横地小の児童は、多くの子が入賞しました。始業式でも紹介し、チャレンジと頑張りに全校で拍手を送りました！

７月２２日（水曜日）　本気でチャレンジ　みんなで笑顔の１学期

　今日は、１学期の終業式がありました。１年生は入学式を入れて７１日間、２年生以上は７０日間の１学期でした。１年生は、すっかり小学校に慣れ、立派な横地っ子になりました。学年の合言葉「にっこりんご　がんばりんご」のもと、いろんなことに挑戦しクラスのみんなで「にっこりんご　がんばりんご」をたくさん集めることができました。「２年生は枝豆を育てて収穫しました。大切に育てたトウモロコシは動物に食べられてしまい収穫できませんでした。自然の偉大さと厳しさを知りました。３年生は、お茶について学びました。自分たちが摘んだお茶を自分達で加工したところ、おいしくできませんでした。そこから疑問をもち、お茶工場の見学をしたり、お茶の入れ方を学んだしりして学びを深めました。４年生は、自分達で内容を考えて、オリジナルの新聞を作りました。取材をしたり、できた新聞を地区センターや小笠高校に届けたりして地域に発信する経験もしました。５年生は、自然教室に行き、学校では経験できない体験を友達と協力しながら行いました。内田小の５年生とも交流するなど、活躍の場を広げることができました。６年生「なかよしの集い」や「運動会」を企画運営し、学校のリーダーとして八面六臂の活躍でした。最近では「ほかほか祭り」を開き、下級生に楽しんでもらう活動も実施しました。自治的な活動ができるようになり、頼れるリーだーに成長しました。きらり・かがやきの子どもたちは、買い物体験や浜岡原子力館などの活動を通して自分たちで計画したり、活動の目標を決めたりして協力して活動しました。お互いに助け合ったり支え合ったりする場面も多く、やさしさをいっぱい伸ばしました。

　もちろん、楽しかったことばかりではなく、悲しかったことやつらかったこともあったと思います。しかし、一人ひとりが、それをどう乗り越えていけばよいか考え、折り合いをつけたり、乗り越えてきたりしたのもすごいことだと思います。その支えとなってくださったのは、保護者の皆様だと思います。ありがとうございました。明日から、３６日間の夏休みに入ります。家庭や地域で、学校ではできない経験をたくさんしてくれたらと思います。１学期間ありがとうございました。

       

７月２１日（火曜日）　今年のプールも楽しかった！

　今日は、今年度最後の水泳の授業でした。

　１・２年生は、水慣れをした後、伏し浮きやバタ足で小プールの反対側まで泳ぎました。最初は、顔を水につけることを少し怖がっていた子もいましたが、すっかり水に慣れることができました。

　５年生は、できるようになった泳ぎの記録に挑戦しました。「平泳ぎ200メートル行った！」「クロールで最高記録が出た！」などと、伸びを実感していました。

　１・２年生も５年生も泳いだ後に、お楽しみの時間を楽しみました。２年生は、来年は、大プールデビューです。御世話になった小プールに最後にお礼を言って終わりました。「今年のプールも楽しかったぁ！」と大満足の子どもたちでした！

         

７月２１日（火曜日）【学びの庭】お茶のいれ方教室　～3年生～

　三沢にある、まるさん共栄製茶さんに行き、お茶のいれ方を教えていただきました。３年生の子どもたちは、お茶を入れるための道具（急須や湯冷まし）を見たことはあるけれど、実際に使ったことがある子は少なく、初めての体験になった子が多かったです。特に、急須を右手に持って、左手で蓋を押さえるという手つきが慣れないようで、恐る恐る慎重に茶器に触っていました。自分でいれたお茶を飲むと、「おいしい」と自然に笑みがこぼれました。同じ急須で２回目のお茶をいれた子は、「１回目と味が違う」と不思議そうな表情。自分の好みの濃さや味があることも教えていただき、「家でもやってみたい」とますます興味がわきました。お店の方では、いろいろな作り方で作られたたくさんの種類のお茶を見せていただきました。同じ茶葉から作られているはずなのに、色も形も香りも違って、お茶の奥深さや面白さに触れることができました。お仕事中ながら、いつも子どもたちのために多大な御協力をいただいているまるさん共栄製茶さん。本当に感謝の気持ちでいっぱいです。今日も子どもたちに貴重な学びの場を提供してくださり、ありがとうございました。

　

　

　

　

７月１７日（金曜日）【学びの庭】歯の指導　～６年生　学級活動～

　６年生は、７月１６日（木曜日）に、宇佐美歯科医院の委員長の宇佐美先生においでいただき「歯の指導」をしていただきました。

　最初に、ＲＤテストを行い、口腔環境を調べました。口の中に細菌が多いと、テスト薬が赤色に変色します。子どもたちは、自分の口の中の環境を知り、「うわぁ、赤くなっちゃった！」「よかったぁ。紫だぁ。」などと口々に感想を伝え合っていました。

　次に、テスターを行い、磨き残しの確認をしました。６年生は、宇佐美先生の指導を６年間受けています。そのため、歯の磨き方についてよく知っていますが、やはり、磨きにくい箇所は汚れが残りがちになってしまうことが分りました。そのため、最後に、動画を見ながらもう一度、磨きにくい箇所の磨き方を教わりながら一緒に歯を磨き、ぴかぴかにしました。

　歯磨きが上手になっている６年生ですが、授業を通して「磨いているつもりだったんだけど、汚れが残りやすい箇所が分ったからこれから気を付けたい。」などという気付きがありました。きっと、より上手に歯のケアができるようになったと思います。宇佐美先生、ありがとうございました。

     

７月１６日（木曜日）【学びの庭】浜岡原子力館に行こう！～きらり・かがやき～

　今日、「きらり」と「かがやき」の子どもたちは、浜岡原子力館へ行きました。

　事前に、原子力館の中で何をしたいか、子どもたちが希望を出し合いました。２つのグループで活動しましたが、グループの友達の希望が入るように５年生のリーダーが見学の順番を考え、協力して活動をすることができました。

　体験的に学んだり、展望台からまちや海の景色を見たり、シアターを楽しんだりして思いっきり楽しんだ子どもたち。計画通り活動できたことに達成感を感じるとともに、「また、みんなで出かけたいなぁ。」と期待を膨らませました。

         

７月１６日（木曜日）【学びの庭】技能マイスター出前講座～５年生　総合的な学習の時間～

　今日、５年生は、建具職人の佐次本さんにおいでいただき、出前講座を受講しました。

　最初に、建具職人の仕事を教えていただいたり、作品を見せていただいたりしました。次に、用意してくださった材料を使って「麻の葉の組子」に挑戦しました。木材は、しっかり組むことができるように加工されており、教えていただいたように組むと気持ちよくはまりました。「うわ！すごい！」「気持ちいい！」と木を組む楽しさを味わうことができました。内側の細かい模様を組む時には、少し苦戦しましたがこれもまた、木を組む楽しさとなりました。

　後半は、鉋で木を削る体験をさせていてだきました。鉋を引くとすぅっと薄く木を削ることができます。そして、木のよい香りが漂いました。最後に、佐次本さんから子どもたちに、文化財について、そして、夢（目標）を達成するためのエールの２つのメッセージをいただきました。

　麻の葉の組子・鉋体験、そして、夢（目標）への向き合い方…子どもたちの心に残る貴重な経験となりました。佐次本さんありがとうござました。

         

７月１５日（水曜日）ほかほか祭り

　今日は、６年生が企画した「ほかほか祭り」が昼休みに開催されました。６年生は、５月に参加させていただいた小笠高校の鶴舞祭のプレオープンに刺激を受け、自分達も、下級生が楽しめるようなお祭りを開きたいと考えました。そこで、本イベントが実施されました。

　ほかほか祭りでは、ストラックアウト・ボーリング・金魚釣り・スイカ割り・射的・卓上カーリングの６つのブースが設けられており、それぞれにルールを工夫したり商品を作ったりして下級生が楽しめるように考えられていました。特に６年生がこだわったのは、参加方法です。お金の代わりに、友達のよいところを書く「本気カード」を使うことにしました。本気カードを６年生に渡すと様々な出し物を楽しむことができます。友達のよいとろを見つけながら自分も楽しむことができる仕組みは秀逸で、さすが、学校のリーダー６年生のアイデアだと感心しました。

　イベントは大盛況で、たくさんの子が楽しく参加することができました。ほかほか祭りは、明日も開催されます。暑さに負けず、楽しい昼休みを過ごすことができそうです！

         

７月１３日（月曜日）盆踊り大会！

　４年生が企画をした盆踊り大会が開催されました。盆踊りといっても、曲は「ダンシングヒーロー」とボン・ジョヴィの曲です。アップテンポの曲に合わせて、盆踊りの定番の振り付けで踊ります。太鼓の音が響くと、一気に多目的室が夏の盆踊り会場の雰囲気になりました。４年生の実行委員の子どもたちが前で手本を見せてくれ、集まったみんなで楽しく踊りました。これまで６年生や委員会を中心とした企画がほとんどでしたが、４年生発信で全校のみんなを盛り上げる活動を計画し成功させたことは、高学年に向けた自信になったことと思います。初の盆踊り大会、みんなの笑顔があふれるとてもすてきな企画でした！

 

 

 

 

７月９日（木曜日）【学びの庭】ビクトリースイミングで水泳授業！②～５・６年生～

　今日は、５・６年生がビクトリースイミングで水泳の授業を実施しました。日差しが強く夏日だった今日ですが、室内での水泳だったため、熱中症の心配をすることなく子どもたちも職員も安全に快適に授業することができました。

　５・６年生は、クロールや平泳ぎの泳力を伸ばすために、練習をしました。何度も何度もコースを泳いでは、自分の泳ぎを高めました。中には、「今日初めて25m泳げるようになった！」という子もいて、みんなで喜び合って自信を付けました。学校とは違う環境の中で、いろいろな刺激を受けながら成長する子どもたち。御協力いただいているビクトリースイミングの皆様にも感謝です。

　帰りのバスの中、お腹をすかせた子どもたちは「今日の給食はカレーうどんだ！」と嬉しそうでした。たくさん体を動かし、もりもり給食を食べ、心も体も元気いっぱいな横地っ子です。

 

 

 

 

７月８日（水曜日）【学びの庭】お茶のプレゼン！～６年生　総合的な学習の時間～

　６年生は、今日、まるさん（共栄製茶農協）の赤堀さんにおいでいただき、自分達が考えた「菊川茶を使った飲み物」を提案しました。

　子どもたちは、５月に市の企画政策課の実施する出前講座を受講し、市の人口が減少していることや、お茶の生産量が下がっていることなどの問題を知りました。そこで、特産物の「菊川深蒸し茶」を利用した商品を開発して菊川市のことを知っていただくことで認知度を上げ、問題解決の第一歩につなげたいと考えました。

　今日は、６年生１４名が、このような思いをもち、それぞれに考えた「菊川深蒸し茶」を使った飲み物をプレゼンしました。お茶味のクラッシュゼリー入りのお茶・ドライフルーツを入れたトロピカルティー・お茶のラテなど、子どもたちのアイデアはどれも魅力的で「飲んでみたい！」と思いました。中には、芽キャベツとお茶を組み合わせた「芽キャベツ茶」や、ブルーベリーとレモンを使って色が変わるお茶など、斬新なアイデアもあり、子どもたちの発想の柔軟さに驚きました。

　赤堀さんは、子どもたちの提案を真剣に聞いてくださり、そのアイデアの豊富さに感心してくださいました。今後は、子どもたちの考えたお茶の中から商品化できそうな物をいくつか考えてまた教えてくださるということでした。子どもたちも、今後、自分達のアイデアがどのように形になっていくかとても楽しみにしています。

　今日は、テレビ局の方も取材に来てくださいました。本日の夕方から明日の朝にかけてNHKの県内ニュースでその様子が紹介されるかもしれません。

       

７月８日（水曜日）【学びの庭】ビクトリースイミングで水泳授業！①～１・２年生～

　今日は、１・２年生がビクトリースイミングで水泳の授業を実施しました。昨年度、水泳授業の外部利用の実証事業でビクトリースイミングを利用させていただきました。今年は、本校は実証事業の順番ではありませんでしたが、ビクトリースイミングさんの御厚意で本年度も利用させていただくことになりました。

　１・２年生は、「今日、ビクトリーに行く！」「水泳楽しみ！」と、朝からうきうきとしていました。市のスクールバスで移動し、到着です！着替えをして、いよいよプールに入ります。プールに台を入れて水深を浅く調整したり、補助具のアームリングを貸してくださったりしたため、初めてビクトリースイミングのプールに入る１年生も安心して授業を受けることができました。

　水慣れをした後、フラフープをくぐったり、ラッコのように浮いてみたり、バタ足で進んでみたりと様々な活動を行いました。「楽しかった！」「もっとやりたい！」「また来年いけるといいなぁ。」と嬉しそうに学校に帰ってきた子どもたち。充実した活動だったことがひしひしと伝わってきました。

         

７月７日（火曜日）【学びの庭】内田小との交流会～５年生～

　５年生は、今日、内田小の５年生と交流をしました。最初に、学校紹介をしました。次に、仲間づくりゲームをしました。音楽に合わせて時計回りに回ります。音楽が止まると、単語が出されます。その文字数に合わせた人数でグループを作ります。その時、必ず、どちらの学校の子もいることが条件として出されました。子どもたちは、出された言葉の文字数で声を掛け合ってグループを作りました。できたグループで、他校の友達とは、手作りの名刺交換もしました。

　ウォーミングアップのゲームが終ると、出し物です。初めに、内田小の５年生が考えてくれたマジョリティーゲームを行いました。出された質問に対して、２つの選択肢があり、そのどちらかを選びます。同じ物を選択した友達で、選んだ理由などを話合い、より相手を知ることができました。横地小が考えたのはドッジボールです。会場を体育館に移し、白熱した戦いを繰り広げました。結果は１勝１敗の引き分けでした。

　楽しい時間は、あっという間に過ぎてしまいました。最後に、お互いに手作りのプレゼントを渡して活動は終わりました。子どもたちは、もっと一緒に活動したい気持ちでいっぱいでした。次は、２学期に内田小へ横地っ子が行って活動します。次の活動がとっても楽しみになった５年生でした。

         

７月６日（月曜日）　初めての絵の具　～２年生　図画工作科～

　２年生は、今日、図画工作の時間に初めての絵の具に挑戦しました。パレットに好きな絵の具を３色出し、風船を塗りました。筆洗バケツの使い方も教わり、使ってみました。選んだ色によって、洗い水がくすんだ色になったりきれいな色になったりしました。子どもたちは「きれいな色になった！」「ぼくのはちょっとすごい色になったよ！」などとバケツの中の水の色の変化も楽しみました。

　今日は、初めて絵の具を使ってみました。クレヨンや色鉛筆とは違う仕上がりで塗れたことを嬉しそうにしていた子どもたち。これから、どんな作品が生まれるか楽しみですね！

       

７月２日（木曜日）　梅雨の止み間の挑戦！　～スポチャレ検定～

　７月１日（水曜日）の昼休みに、スポチャレ検定を行いました。今年は、梅雨らしい梅雨でなかなかできませんでしたが、健康委員会の委員長が「今日ならできそうなのでスポチャレ検定をやりたいです！」の一言で、実施となりました。

　検定は、鉄棒・一輪車・縄跳び・竹馬の４種目です。健康委員会や担当教員が見て、既定の回数や距離数、技ができれば合格となります。練習の成果を出すことができ合格をもらって大喜びする子もいれば、できる子たちに教わりながら練習をする子もいます。様々な子が、目標に向かってチャレンジすることができました。

　活動の中では、上級生が下級生にコツを教える姿も見られました。自然に教え合ったり、認め合ったりする姿が生れ、微笑ましく感じました。もちろん、自由参加のため、元気いっぱい鬼ごっこやドッジボールを楽しむ子もいました。梅雨の止み間、外に出て体を動かし、素敵な一時を過ごした横地っ子でした。

         

７月１日（水曜日）【学びの庭】お店のひみつを見付けよう！～３年生　社会科～

　今日、３年生は、お店のひみつを見つけるために、しずてつストアに見学に行きました。お店に着くと、店長さんが、普段、見ることができないバックヤードを見せてくださいました。その後も、お店の中を自由に見学したり、移動販売の「とくし丸」も見せていただいたりしました。

　子どもたちは「品物がきれいに並べられている」「冷凍庫や冷蔵庫で食品をしっかり管理している」「特売などが分かりやすくなっている」「季節の物が売られている」「お惣菜はとてもおいしそうに見えるように置いてある」などたくさんのひみつを見付けることができました。また、「とくし丸」は、買い物に出掛けることが難しい方のために、家の玄関まで行くことや、工夫して陳列してより多くの品物を運べるようにしていることも分かりました。

　子どもたちにとって発見の連続で大満足の見学となりました。しずてつストア菊川南店の皆様、貴重な学びの場を与えてくださり、ありがとうございました。